恒大华峪实验小学五年级开展组读民间故事系列活动
在民间故事主题单元教学中,五年级组语文教师带领学生初步了解民间故事的特点,《猎人海力布》抓住重要情节,学着缩写故事;《牛郎织女》会复述故事,尝试制作连环画;课外拓展中让学生继续走进民间故事,了解更多的精彩故事。此次活动,各班学生人人参与。各小组在组长的带领下收集资料,绘制连环画、展讲故事。各班涌现出众多...
上海市2024年评审晋级中高级工程师申报所需条件和报名流程
缩写民间故事(八):缩写《猎人海力布》
香山里小学语文组开展第十二周语文教研活动
本次教研活动,由孙琪祺老师呈现单篇阅读教学——《猎人海力布》。《猎人海力布》选自部编版五年级上册第三单元,本单元的语文要素是“了解课文内容,创造性地复述故事”和“提取主要信息,缩写故事”,这是两种思维路径截然相反的训练方法,与民间故事的文体特征相契合。民间故事是民众集体创作的口头艺术,其内容是在...
小学生同步优秀作文(123)猎人海力布(缩写)
海力布有了这块宝石,打猎方便极了。有一天,他听到了一群鸟的对话:“一只鸟说我们快飞走吧,今天晚上大山会崩塌,洪水或淹没大地的!”海力布急忙回到家,把消息告诉了大家。大家都不相信他的话,海力布急得掉下了眼泪,只好把情况一五一十地告诉了大家。说完,他就变成了一块石头。乡亲们看到海力布变成了石头,痛苦...
五年级上册语文第三单元作文:缩写《猎人海力布》
五年级上册语文第三单元作文:缩写《猎人海力布》参考答案:从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。在一次打猎的时候,他看见一只老鹰抓着一条小白蛇,于是他救下了小白蛇。小白蛇是老龙王的女儿,为了报答海力布,她告诉他老龙王的宝库里有许多珍宝,不过在老龙王的嘴里,有一颗宝石格外...
习得缩写方法 掌握缩写技能——“习作:缩写故事”教学实录
生:我的缩写是:海力布跟着小白蛇到了龙宫,老龙王对海力布十分感激,便把那颗能听懂动物语言的宝石送给了他,小白蛇叮嘱他不要把动物说的话说给老百姓,否则就会变成石头(www.e993.com)2024年10月4日。师:同学觉得你能得三颗星,说说你这样缩写的理由是什么。生:我把“海力布跟着小白蛇到了龙宫”“老龙王对海力布十分感激”保留下来了,...
五年级上册《猎人海力布》要点:练习缩写,小练笔,要不要做?
当然,如果是刚学课文的时候,是不建议进行缩写练习的,可以在学完本单元后再进行缩写练习。当然,根据课文的要求是对1到4自然段进行部分改写练习。这个人物还是可以进行挑战的。不建议整块骨头都啃下去,很容易吃不下去。至于课后题2,可以进行对故事进行转述,站在“海力布”(第一人称)或者乡亲们(第三人称)的视角进...
语文五年级上册第3单元新课预习知识汇总
本单元习作要求是“提取主要信息,缩写故事”,旨在引导学生通过摘录、删减、改写、概括等方法简要地介绍故事。9.《猎人海力布》(1)重点字词解释:①流传:传下来或传播开。②酬谢:指用金钱、礼物、财物等表示谢意。③叮嘱:再三嘱咐,叮咛。④飞禽走兽:飞翔的禽鸟,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。
猎人海力布缩写:五年级第三单元作文(范文5篇)
我们简写的这本教材的内容是第九课《猎人海里布》,所以我们就以本课文为例进行说明。正文第一段:“在我们国家的一些地方,有一个动人的民间故事。”这句话没有重要信息,可以删掉。第二段,开场白:“从前有一个猎人,名叫海力布。”这句话说明了主人公的身份和名字,很重要,所以摘录下来。这是摘录和删减的...
最新小学1~6年级《语文》秋季教材来了!(附必背古诗音频,为孩子收藏)
9猎人海力布...3210牛郎织女(一)...3511牛郎织女(二)...40◎口语交际:讲民间故事...43◎习作:缩写故事...44◎快乐读书吧...47第四单元12古诗三首...50示儿...50题临安邸...