字都被风吹跑了,二年级小诗人创编“儿童诗”萌翻老师

也有家长和记者说过类似的烦恼:“感觉孩子原来一、二年级的时候写作文挺好的,到了三、四年级,写出来的东西很刻板,感觉故作样子。问她原因,她就说写不出来,语气也很急躁。”和姐姐比起来,倒是二年级的弟弟写起来比较真实。黄老师说,一、二年级应该是想象力最丰富的时候,“考场作文谁都会写,但是错过了一、二年...

描写夏天的好词、好句、好段、好诗,孩子作文肯定用得上!

7、我穿过田野回家,正是仲夏时节。草地已经割完了,黑麦刚要动手收割。这正是万紫千红、百花斗妍的季节:红的、粉红的芬芳而且毛茸茸的三叶草花;傲慢的延命菊花;乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花;甜蜜蜜的黄色的山芥花;亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫色的和白色的吊钟花;匍匐缠绕的豌豆花;黄的、红...

部编本教材根据课文写作文 人物描写之动作描写

我们来看看《琥珀》一课中对小苍蝇的描写。“一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，她嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上。她伸起腿来掸掸翅膀，刷那长着一对红眼睛的圆脑袋。她飞了大半天，身上已经...

历年高考作文10

文章先写“我”突然遇到他——我停住了脚,在你面前站立;再写他的外貌神情——“站在高高的画架旁边”,“神情安然平静”“略显沧桑的眼神”;然后写他为“我”画画——“画上是一棵树”“面临倒下的困境”“仍以一种不屈的姿势傲然挺立在河边”;最后展现“我”对他的解读——“坚强面对生活,得之无大喜,失...

一二年级小学生看图写话难?做好这三步,作文完全不用愁!

以上图为例,这是小学一年级中的一篇看图写话作文。程老师带着大家来一步步进行。一、寻找图中提供的要素,以要素为核心进行罗列我们首先来观察这四幅图的内容:第一幅图:小兔在安安静静地看书;第二幅图:小兔躺在草地上安安静静地看书,山羊伯伯来到他旁边给他摇了摇手,说了几句话;...

出“彩”的作文 看看东莞报业小记者眼中的色彩

“我原来特别害怕写作文,没东西可写,硬着头皮编造(www.e993.com)2024年12月20日。在这个课堂上,学习到了很多写作技巧,就觉得可写的东西特别多了。我特别喜欢这样的写作课。”一名小记者告诉记者很期待下一节课的到来。链接让色彩“活”起来“色彩与不同事物结合后,会通过眼睛的传达,直观地在人的大脑中产生不同的视觉效果。”彭老师告诉...

三年级语文第五单元作文:我们眼中的缤纷世界

下面我们来看一篇填空作文:《金色的草地》写的是“我”和弟弟住在乡下时,经常在窗前长满蒲公英的草地上玩。一天,“我”发现草地的颜色不一样,经过仔细观察,“我”发现了草地颜色变化的原因。只要我们稍加留意,就会发现事物是变化的。下面,我们来看一篇填空作文:火烧云...

作文 - 作文_手机新浪网

朋友——有你们,真好!有你们真好,只愿永远呆在你们的身边,直到地老天荒。点评:习作选取了三个镜头分别呈现了父亲的摩托车上的关怀、母亲的雨伞下爱、好朋友的一句鼓励的亲切话语,小中见大,描写生动,感情真挚,让我们感受到了浓浓的亲情和友情。指导老师:陈静华...

2014高考作文真题预测(87):“欲无杂草,必种庄稼”

阅读下面的文字,按要求作文。哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂...

六年级语文上学期期末考试作文导写

习作重点:1、本次习作是让我们展开想象,把自己变成另一种东西,可以是植物,也可以是动物,或者是一种物件……2、最重要的是要写清楚经过变形之后所看到的景象,遇到的人物和经历的事情等。考题方向:1、——自述;2、一次——的经历(难忘,奇幻);3、我变成了——;4、——的感悟;5、也可以联想一下如果变成了书...