我的学生如何被鲁迅“圈粉”
大家讨论列出了下面几点:一、白描速写式的外貌勾勒;二、能够反映人物性格的动作神态细节;三、一两句幽默的神来之笔;四、某个“名场面”的再现。学生把鲁迅梗写在元旦气球上。(作者供图)例如《阿长与<山海经>》中阿长的出场描写:她生得黄胖而矮……最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起...
初中作文指导:90个描写人物神态的成语及解释
87,满腹狐疑:狐疑:象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。88,怀铅吮墨:怀铅:带着铅粉笔,以备涂改;吮墨:用口含毛笔尖。形容写作时构思的举动和神态。89,瞠然自失:瞠:瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。90,丰度翩翩:丰度:风采气度。翩翩:洒脱的样子。形...
小学生作文动作描写的5大技巧,语文专家建议收藏!
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情,让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹,看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。我把自制的贺卡举到妈妈面前:“妈妈,生日快乐!这是给你的礼物!”妈妈张大了嘴巴,满脸疑惑:“这……这是你做的贺卡?”“如假包换!是我花了一个星期时间...
小学1-6年级作文人物描写动作5大技巧附例文,帮孩子收藏!
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情,让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹,看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。“我把自制的贺卡举到妈妈面前:“妈妈,生日快乐!这是给你的礼物!”妈妈张大了嘴巴,满脸疑惑:“这……这是你做的贺卡?”“如假包换!是我花了一个星期...
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!
3.写作形式看图写话;观察日记;用词造句;连句成段;结合阅读练习,仿写、续写。3三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。
2022年惠正杯“我是小作家”作文大赛
粉的、红的、白的、杂色的、黄心蓝边的,色彩繁杂(www.e993.com)2024年10月20日。兰花、五角菊、金盏草,有名的、没名的,挤挤挨挨,既像在欢迎我,想当我的向导,又像要拦住我,怕我惊扰谷中的精灵。花朵上全是晶莹的露珠,露珠不是零散分布,而像成堆成堆的玛瑙重叠。怎么会这样?我有点疑惑,莫非这地方有什么魔力?
2021年江海区小学生现场写作大会圆满结束 围绕党史现场作文 24名...
龙芷烨说,写一篇作文很容易,但写一篇好的作文很难。别出心裁的选材会给人耳目一新的感觉,很容易脱颖而出。题目写在作文的最前面,自然最引人注目,能激发读者的阅读兴趣,所以她在题目上费了心思。另外,比喻、拟人、排比等修辞,动作、神态、心理等细节描写,以及精辟的语句或词语,可以为作文锦上添花。
作文怎么教?这个方法值得一试
走进教室,我在黑板上板书:掌声的魔力,请同学们齐读课题,读完,他们面面相觑,继而疑惑地望着我。我请他们说一说表示疑惑的词语。“疑惑不解”“丈二和尚摸不着头脑”“不知葫芦里卖的是什么药?”……同学们七嘴八舌说开了。“请大家翻开作文本,用‘当我看到这个作文题目时,我……’的句式,在作文本...
【小记者征文】作文大比拼,你行你就来!!!
把对话与人物的神态、动作结合起来描写,会相得益彰,可做到锦上添花的表达效果。例如:(1)小梅说:“我忘了!”(2)小梅支支吾吾地说:“我——忘了!”(3)小梅低着头,红着脸支支吾吾地说:“我——忘了!”(4)小梅低着头,红着脸,两手不安地绞着衣角,支支吾吾地说:“我——忘了!”...
第四届惠正杯“我是小作家”作文大赛(第25期)
高瑞阳:多精彩的一篇习作啊,无论是对妞宝外形的描写,还是神态的描写,都是那么到位,让人不禁会爱上这只可爱的小狗。兰州市城关区宁兴小学三年级五班王浩宇那一夜的成长暑假我回到了老家天水。这是普普通通的一天,大雨冲刷了美丽的乡村。雨停了,我站在舅舅家的二层楼上,放眼望去,雾气弥漫在大地上,像层洁...