作文:讲好“我的校园成长故事”】周唯《我的成长经历——我敬佩的...
请选取一个事例写一写这个人,注意对人物的语言、动作、神态进行描写,从而表现出人物的精神品质。我的成长故事我敬佩的人四年四班周唯在我们生活的世界中,总有一些平凡的人,他们默默地付出,用自己的努力和爱心点亮了周围的世界,听他们的精神很伟大。我要讲述的这个令我敬佩的——清洁工王师傅。王师傅是我...
小学生如何写好写人作文? 高分技巧送给你!(附1-6年级范文)
尤其是通过环境烘托的手法来烘托人物的内在心理活动,这是写作时很常用的手法。因为人物的内心活动,是透过外在的具体形式来表现、感知和捕捉的,如人物的神态、动作、语言等细节都可以反映内心活动,而用环境描写来烘托人物细腻、复杂、不可言说的内心活动,是一种更具象、更诗意、更耐人回味的手法。2.妙用人物烘托,...
小学生写人作文四大技巧(附1-6年级精选范文)
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格,所以,在你习作的小镜头里,不仅要拍下静态的外貌——肖像,更应抓住动态的外貌——神态,因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,通过捕捉人物的外部特征,探索人物的心灵,从而更好地表现人物的个性特征,写出鲜活...
经纬语文——小学三、四年级写人作文高分技巧
尤其是通过环境烘托的手法来烘托人物的内在心理活动,这是写作时很常用的手法。因为人物的内心活动,是透过外在的具体形式来表现、感知和捕捉的,如人物的神态、动作、语言等细节都可以反映内心活动,而用环境描写来烘托人物细腻、复杂、不可言说的内心活动,是一种更具象、更诗意、更耐人回味的手法。2.妙用人物烘托,...
废墟中的小学生作文本:孩子还在为雪灾灾区流泪
中国青年报5月19日报道“同学们虽然没有经历过洪水、地震等特大灾难,但在日常生活与学习中总能遇到一些这样那样触动你心灵的事。请把最让你感动的事写下来。注意人物的语言、动作、神态、外貌等方面的描写。字数在400字左右。”这是北川县曲山小学五年级第四单元测试A卷的写作题。仿佛是一种预兆,孩子们从来没...
福建省福州市四校联盟2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题
C.小说第七自然段采用插叙手法,交代了全市上下开展垃圾分类活动的情况,属于社会环境描写,既为故事的展开提供了背景,又推动了情节的发展(www.e993.com)2024年8月11日。D.小说在叙写大卫四次扔垃圾的场景时,重复描写人物的某些语言、神态和动作,画面感极强,既强化了人物的形象特征,又增强了小说的喜剧效果。
语文五年级下第五单元习作:形形色色的人怎么写?
方法二:细致刻画人物的神态、动作和语言,突出人物特点、品质《全神贯注》这篇课文对罗丹神态和动作的描写,生动传神,充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和执著追求艺术的精神。在对人物的描写中,作者善于运用比喻和联想,使文章更加生动、吸引人。我们要学习作者的这种写法。