培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

小雨的悄悄话,是轻轻的,柔柔的,也是香香的,甜甜的。刮来的风很凉爽,像水一样淋到身上。鸟儿的叫声很轻,很细,像窃窃私语。2、《四季美文》的篇幅较短,可协助孩子自主阅读如果一年级的孩子识字量有限,又或者没有阅读习惯,建议从短篇故事开始,增加识字量,下图是《四季美文》里的故事,大多是1-3页,有的...

语文名师说:有这3个小习惯,作文没有写不好的

第一步:审题,拿到这个作文题目,想一想这段话可以写什么?哦,写他的外貌啊。第二步:外貌到底要怎么写才是有效的呢?以下面这段话为例,你能猜出来是谁吗?第三步:这么写可以猜出来是谁了吗?这第二、第三步就是在破题,“描写外貌”这个要求其实是很笼统的,为什么有人写外貌高分,有人就不行。其实是需要...

小学生的看图写话怎么引导?

看图写话可以理解为小作文的萌芽。所以,看图写话的格式也是开头空两格,标点符号占一格,一句话写完了就用句号来表示,一段话写完就另起一行,开头同样空两格,就像课文的自然段一样。在写的过程中,不会写的汉字用拼音标注,对于二年级的孩子来说,能写汉字就不要用拼音,因为三年级的作业是不允许用拼音代替的,...

永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...

一、二年级用铅笔,三至五年级一律用钢笔。对学生作业要严格要求,使学生养成良好的书写作业的习惯,作业批改教师一律用红笔,要规范、及时、正确。大作文可采取精批,要先通览后细改,有眉批、间批、总批;小作文可以创造性的批改,如分组批、学生批等,总之,要起到好的作用即可,在精批中要选准佳篇,以供评讲。...

从“讲明白一件事”开始训练,我用4步,让二年级儿子不再怕写作文

第二步:动笔、修改、点评。前面铺垫好后,让娃自己写,然后我来帮他修改,修改完后让他再次誊抄。以下是一年级上册带娃练过的看图写话,每篇都注上了时间,尽我最大可能画出了好词好句(虽然有时候很违心,最主要是为了鼓励娃)。给大家展示一下娃的成果,这是第一篇写春天的作文。

家有写作困难户,我用三招帮娃搞定小学作文

一二年级:写话入手,培养兴趣看到有花友提到家里低年级娃写作文需要耗费2-4个小时,这很容易让娃对作文产生抵触情绪(www.e993.com)2024年11月16日。低年级的孩子写作文会碰到两个问题。一是写字特别慢。本身因为年龄小,握笔的力道不够,书写的时候掌控不好,容易使着大力气写字,时间一长就累。

辅导女儿写作文让我崩溃:如果能重来,我将这样做

例如,这个二年级小朋友的看图写话作文:这篇短文虽然有不少问题,但家长要站在小朋友的视角和语气去看。不难看出,这位小朋友确实是在对图画内容,进行了思考之后才得出“小女孩学习成绩不太好”的结论。所以,家长可以表扬她“擅长思考”“角度独特”,还可以继续引导她说出,为什么觉得“小女孩学习成绩不太好”的...

资深语文老师:我为什么不建议给孩子报作文辅导班?

首先是要规范使用标点符号。很多小朋友在初写作文的时候,容易“一逗到底”,不懂得规范使用标点符号的重要性。叶圣陶先生说“标点很要紧。一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”当孩子懂得使用表达符号,意味着这个孩子对自我的表达,已经开始有逻辑。

坚决不报班,我利用两个月长假,手把手教会儿子看图写话

以下图为例(该图片剪自一年级下册语文《实验班》),说说我的看图写话指导实践。第一步观察图片,说出一句话儿子:“晴朗的一天,小刚和小林去郊外游玩。”第二步抓住细节,丰富句子内容我:“图中哪里看出天气是晴朗的?这是什么季节?郊游的路上他们看见了什么?听见了什么?感觉怎么样?”...

从业十年的语文老师谈范文习作:“我是绝不推荐作文选的”

苏老师表示，家长可以根据孩子们的年纪选择读物。她建议孩子在一二年级的多读绘本，因为低年级作文多为看图写话，偏绘本的形式，而且很多绘本的内容意义非常深刻；三四年级孩子就要去读故事了，通过故事阅读了解如何由事件去塑造人物性格。五六年级时可以多读名著。苏老师表示读物的内容选择不要太偏科。因材施教，不同...