从革命先烈的遗墨文稿中提炼精神密码《李启汉文存》出版发行

红网时刻新闻5月20日讯（通讯员陈茂智）5月20日，一本由中共江华瑶族自治县委办公室选编的青年励志读物《李启汉文存》，由线装书局出版发行。该书选编自江华档案馆珍藏的江华籍革命先烈李启汉1910年至1919年在江华县立高等小学、长沙岳云中学求学时的280多篇作文遗稿，分为立志篇、廉俭篇、政论篇、策论篇、史论篇...

辛亥革命先烈林觉民的父亲

林觉民的父亲得到林觉民殉难前写的《与妻书》《禀父书》后,曾寄送担任过福建省长的林森。林森《林觉民烈士禀父书及致妻诀别书墨迹跋》记:“黄花岗七十二烈士名碑上所勒属闽籍者十九人,其中十人尤著,世称十杰,林烈士觉民其一也。林烈士已有传登森等所刻黄花岗七十二烈士事略中,今春承林烈士尊翁可山先生寄示林烈士...

高考语文命题作文《革命精神》命题解析

坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利；在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹；在宝塔山下，老一辈革命家和老一代共产党人坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是，全心全...

理上网来|用活本土红色资源 强化红色基因传承

语文教师可以开发《儒将萧克》《半条被子一条心》《邓中夏的故事》《郴州将军知多少?》等校本思政教材,让郴州本土红色文化资源在校本课程里熠熠生辉。二、抓好课堂教学创新郴州这片赤诚的红色热土,毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家都在这里留下过战斗的足迹,也涌现了曾志、彭儒、曹里怀等一大批无产阶级革命家...

趣味“闯关”感知红色力量 宁波75组亲子家庭共读经典庆国庆

该书由奉化区松岙镇人民政府编著出版,松岙镇是浙东著名的红色发源地,先后走出卓恺泽、卓兰芳、裘古怀等革命烈士,图书以连环画的方式讲述了革命先烈的英雄事迹。“连环画承载着几代人的童年记忆,以这种形式呈现,能使革命历史和红色文化更可看、可感、可知、可亲,也让红色教育更加深入人心。”松岙镇党委副书记吴玉童说...

英雄故里,风华绝代:十五例家乡英雄事迹的绝美画卷及赏评

拓展素材十五例，为你的作文提供全方位的素材！一、革命先烈1.李大钊：铁肩担道义，精神启后人1889年，李大钊生于河北省乐亭县大黑坨村(www.e993.com)2024年11月20日。1913年，他东渡日本就读于东京早稻田大学，开始接触社会主义思想和马克思主义学说。当日本提出旨在灭亡中国的“二十一条”后，李大钊积极参加留日学生总会的爱国斗争，起草《警告...

老师,您如何引导学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者? | 每周...

(一)故事启迪,情感共鸣利用班会课、晨读时间,讲述革命先辈的英勇事迹和当代楷模的奋斗故事,如钱学森放弃海外优渥条件毅然回国、黄大年教授“心有大我、至诚报国”的感人故事等,让学生在这些生动的故事中感受家国情怀的力量,激发内心深处的爱国情感。(二)文化浸润,增强自信组织系列的班级文化活动,如诗词朗诵、国学经典...

文化虚无主义的表现、危害以及对策

首先我们要做到的就是树立中华优秀传统文化自信、红色革命文化自信、社会主义先进文化自信,中华优秀传统文化是我们国家的根和魂,是人民群众坚定文化自信的基石;红色革命文化是我们国家宝贵的精神资源,如果没有牺牲的革命先烈们,我们也就见不到现在富强的新中国,红色革命文化产生在民族存亡的时候,是在血和火中建立起来的,...

齐上一堂“行走的思政课”

在作文里,同学们记录了“行走的思政课”的全过程及自己的感受。有一位同学这样写道:“我们一定要铭记革命先烈的遗愿,朝着他们为之流血牺牲而追求的理想继续奋斗。”2005年,弘文中学也将“行走的思政课”列为了初一新生的必修课。29年来,时间在变、参与者在变、组织者在变,而这堂课的“题中之意”没变。

用好红色资源 传承红色基因

以英烈模范我来绘、红色故事我来讲、红色精神我来说等为主题开展绘画比赛、作文竞赛、演讲大赛等,使学生积极主动接触红色资源,汲取精神营养、传承红色基因,在讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事中,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。