如何提高孩子的写作水平?这些大佬的建议值得学习!

建议人:村上春树对于笔下的人物,我并不事先想好此人到底是个什么样的人,我只是尽量设身处地地去体会他们的感受,思考他们将何去何从,我从这个人身上收集一些特征,再从那个人身上获得一些特点,我不知道这是“现实主义”还是“不切实际”,不过对我来说,我笔下的角色要比真实生活中的人感觉更加真实。06敢于割爱...

200个常用歇后语,有趣又长知识,写作文很惊艳

门缝里看人——把人看扁了怀里抱冰——心寒菜刀切豆腐——两面光搭棚子卖绣花针——买卖不大,架子不小二十一天不出鸡——坏蛋唱戏的腿抽筋——下不来台背着娃娃推磨——添人不添劲黄豆切细丝——功夫到家了井底下写文章——学问不浅人物性格类担着胡子过河——谦虚过度东洋人戴高帽——假...

2024寒假《如何写好一个故事》(34年级)| 写好故事,是作文的核心!

1、写人作文:通过故事,表现人物性格特点。有了故事,人物才鲜活。2、叙事本身,就是故事;故事完整,事实才清楚。3、介绍物体的形状、大小、特点;通过故事表达物与人之间的情感。4、介绍景点独特点,描写自己的观察;观景过程中的故事,写景作文将更精彩。5、介绍艺术品的不同点,价值;将故事融入其中,艺术才能活。

高考英语作文钉子户李华究竟是个什么样的人

他通常是红星中学高三(1)班的学生，担任该校学生会主席。他经常助人为乐，并积极参加学校的各项活动。李华的英语十分优秀，经常托人给他的外国笔友写信，擅长分享他的生活，愿意带外国朋友参观中国。他也是一个全面发展的好学生，不但英语好，体育水平也是一流。他在日常生活中也是父母的小助手，在父亲出差时照顾好...

爸爸像只变色龙!杭州四年级孩子眼中的爸妈竟是这样,笑喷了

将家庭成员都放进去。”吴老师说,最后作业就变成了让孩子们细心观察,多观察几天,抓住人物的性格特点来写一段话:“以这样有梯度的方式来给孩子们‘搭房子’,能更加生动。如果一上来就让孩子们写‘我的爸爸’‘我的妈妈’,大部分孩子的表达会比较空洞。先让孩子们观察,再填写表格,接着重点选取人物写一篇作文,比较...

暑假写作小课堂:如何让笔下的人物栩栩如生

一、外貌描写：勾画人物轮廓外貌是人物给读者的第一印象(www.e993.com)2024年11月28日。试着描述他们的身高、体型、眼睛、头发等特征。例如：“她的长发像瀑布一样顺滑，眼睛闪烁着好奇的光芒。”二、动作描写：展现人物活力动作可以揭示人物的性格和情绪。例如：“他迈着轻快的步伐，好像随时准备跳起来触摸天空。”三、语言描写：反映人物个性...

2024年中考英语作文万能黄金模板,中考生寒假提前掌握!

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体的事例中表现出来的。文章时态要根据事情发生的频率而定:经常性的行为多用一般现在时,一次性的行为多用一般过去时,当然,其他时态也可能会涉及。在写人的时候,我们可以通过以下三部分来写作:1.简单介绍人物的概况。般包括姓名、性别、年龄、职业、家庭背景等。写作时...

民国时期的陶渊明研究:时代中的历史名人,田园诗人的自我豁达

(三)陶渊明思想性格的评价1.“有道不忧贫”的人生态度只要对陶渊明的作品略有了解,那就很有可能会对陶渊明有诸如:安贫乐道、知足常乐,淡泊名利等评价。可以这样说,陶渊明的为人在绝大多数人看来都是高尚的。民国时期对陶渊明“忧道不忧贫”的人格的评价有很多。吴季子在《青年生活》对陶渊明的评价是,“陶渊明...

老俞闲话丨写作是一种对生命的回忆

俞敏洪:那就是藏獒,因为你写的第一本最出名的小说就是《藏獒》。那对于乔叶老师来说呢?我从《宝水》中也读出来了,感觉主人公青萍身上是不是也有一点你个性的影子?乔叶:也不能这样说,它是小说,小说是虚构的。俞敏洪:你父母是什么样的背景,他们对你有什么样的影响?

早读丨提高写作水平的15个建议,值得学习

建议人:梁实秋作文要知道割爱,须知敝帚究竟不值珍视。不成熟的思想、不稳妥的意见、不切题的材料、不扼要的描写、不恰当的词字,统统要大刀阔斧地加以削删。删除枝蔓之后,才能显得整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。