以德为先、五育并举、皆可出彩,武汉深入推进素质教育培养时代新人
陆家街中学老师带着孩子们制作香蕉奶昔,把教材上的插图变成现实,不仅完成了单元教学目标,还培养了学生实践操作能力。该校践行美好教育,打造出“551”思维型“美好课堂”教学模式,融情景素材、任务驱动、学习活动、学科素养于一体,关注学生学习目标达成。■青山区钢都小学让传统游戏重新回到孩子们的生活中学习四年级...
台湾政坛陷“我爱香蕉皮”之乱 大陆网友笑坏“真是活久见”
台湾香蕉盛产,官股银行也为了挺蕉农采购36公吨香蕉,官股银行董座也现场示范香蕉连皮打成香蕉皮牛奶,怕蕉皮苦涩可加蜂蜜打成奶昔去涩味。宅神朱学恒则在脸谱网表示“董事长董事长,‘赖院长’已经说吃香蕉皮是抹黑了,你不要再喝香蕉皮牛奶了啦!拍错马屁了啊!”网友们也不解“好好的香蕉牛奶不喝要喝香蕉皮牛奶...
快乐的六一二年级作文
放了学,我和好朋友们一起去海景吃了美味大餐。让人口齿留香的奶昔滑入我的肚子里,顿时一种甜甜的、香香的、香蕉味道填充我咕咕做响的胃。我三口两口地就把一块牛排吞进了肚子里,这时旁边的朋友说了:你这么胖,少吃点肉吧,多吃点青菜。我不好意思的脸红了,再上诱人的回锅肉时,我只好管...
如何深度学习?来看看海淀这所中学的做法!
英语老师不仅会逐个跟进学生的学习情况,还会带着孩子们用英语制作香蕉奶昔,用英语完成制作香蕉奶昔的说明书,并完成制作。03高新桥校长:深度学习是提升教学质量的最有效策略之一据了解,在学校老师的共同努力下,学校获得多个市区级专项课题,还获得了多个市区级课程方案一二等奖。比如北京市第十九中学高中数学组老师开...
品读重庆市39中老中青三代教育人的教育故事——华龙网
原来这一课是要教同学们怎么做香蕉奶昔。学生们一见这些东西,对这堂课顿时就感兴趣。学习单词,词组,句子特别积极。庞老师先做好一份奶昔,让学生尝尝味道。奶昔做好后,听课的学生们已经眼巴巴,盯着搅拌机目不转睛了。随后,庞老师组织同学们以四人一组形式,先让学生预测,根据自己的想法为香蕉奶昔的制作排序。然后...
“有温度”的课堂到底什么样 不妨来感受一下三位好老师的课
除了各种小游戏,在杨老师的英语课上,见到美食的机会也很多(www.e993.com)2024年10月17日。美食不光是奖品,也是杨老师上课的重要教学用具。比如,有一课讲奶昔制作,杨老师真的把制作奶昔的瓶瓶罐罐和香蕉等食材,都搬进了教室。她按照课文上的操作步骤,一边讲一边演示,并邀请学生上来一起操作。做完奶昔,课堂表现最好的同学,还有机会品尝。
郑州市第三十九中学八年级线上教育教学记实
英语组围绕“谈论如何制作香蕉奶昔”这一话题展开,引导学生进行看图说话、句型演练、实际描述和对话表演等,以做香蕉奶昔为主、配合写的练习,最终以作文的形式展现学习成果。道法组在布置日常作业外,持续引导学生关注时政。网课期间,不忘培养学生关心国内外大事意识,聚焦时政厚植家国情怀,充分发挥学科育人功能。
“双减”后第一个寒假,长沙中小学生这样过……
“这个内容是根据八年级上册第八单元中的内容‘如何做香蕉奶昔’设置的,这样就将学科内容与德育和劳动教育融合起来了。”“学校的寒假作业有必做作业、选做作业和分层作业;完成的场地可以在家里、在社区、在图书馆或者其他红色文化场地,可以根据自身情况选择适合的场地;完成作业的方式有画画、视频、现场实践等多个...
i东营·最美东营人︱吴小梅:甘为桃李献芳华
吴小梅倡导“体验式教学”,努力把生活点滴融入英语课堂之中,从教二十年,从来不怕麻烦、不走捷径。八年级英文教材中有一节课名为《如何制作香蕉奶昔》。每一年讲到这节课,吴小梅都会邀请学生拿来榨汁机、面包片,分小组动手制作,用英文展示劳动成果。许多学生直到毕业多年之后,仍对当年英语课上的趣事念念不忘。
16楼深读周刊丨“双减”开启“新寒假”
“这个内容是根据八年级上册第八单元中的内容‘如何做香蕉奶昔’设置的,这样就将学科内容与德育和劳动教育融合起来了。”“学校的寒假作业有必做作业、选做作业和分层作业;完成的场地可以在家里、在社区、在图书馆或者其他红色文化场地,可以根据自身情况选择适合的场地;完成作业的方式有画画、视频、现场实践等多个...