三年级上册《我来编童话》写作指导+填空作文,家长来看看!

1.简单明了的语言:语言要简单易懂。避免使用复杂的词汇和句式,注重清晰、流畅的表达方式。2.吸引人的情节:一个好的童话故事应该有一个引人入胜的情节。故事中应包含冲突、困难和解决方法,这样可以吸引读者的兴趣。3.创造有趣的角色:童话故事中的角色应该具有个性和独特性,让读者能够与他们产生共鸣。你可以...

带你玩转同步作文 三年级上册第三单元习作《我来编童话》

可以选择“国王”“黄昏”“厨房”这组词语来写，可以写国王在一个黄昏不小心误入了平民百姓家，在这里他体验到了百姓的疾苦，并发誓以后要关注民生的事；可以选择“啄木鸟”“玫瑰花”“小河边”这组词语来写，通过写小河边娇艳的玫瑰花与正在为大树治病的啄木鸟比美的故事，说明心灵远比外表美重要；可以选择“啄木...

三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导和范文欣赏

第一步:依托示例,打开思路。仔细观察课本上的三组词语的排列特点:①竖着看,第一列表示角色,第二列表示时间,第三列表示地点;②横着看,每一行都由分别表示角色,时间,地点的三类词语组成,而这三类词语是构成童话故事的基本要素,每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合,交叉使用,变成不同的童话故事。(还可以...

三年级作文:我来编童话

三年级作文:我来编童话篇一:我来编童话玫瑰花与泥土一颗玫瑰花的种子,被风吹到了一片肥沃的土地上,在雨水的滋润下,在这里安了家。玫瑰花一天天长大,终于开出了漂亮的花,人们经过玫瑰的身边,都忍不住赞叹“呀,真是漂亮啊!”“看多漂亮的花呀”玫瑰花经常得到别人的夸奖,慢慢的它开始骄傲了,心想:我是天...

小学语文三年级上册单元习作写作要点与作文结构梳理

第三行:开头空两格,写正文。只记一件事,写出自己的感受,事件的意义、道理、教训,注意动作描写、神态描写;三年级上册第三单元习作+第四单元习作:我来编童话/续写故事先设想故事结局,故事结局不同,故事情节不同,注意故事完整,注意故事描写生动(外语动心神)...

2018部编本三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》

在这个奇幻疯狂的世界里,似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人,她不断探险,同时又不断追问“我是谁”,在探险的同时不断认识自我,不断成长,终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境(www.e993.com)2024年11月2日。《爱丽丝奇境历险记》讲述的是小姑娘爱丽丝刚下完一盘国际象棋,又对镜子里反映的东西好奇不已,...

原创【小星星在唱歌——我们一起编童话】赵茗睿《孔雀与凤凰...

我尝试过在作文课里,加入了玛塔元素,小萌老师帮我设计了,充满童话色彩的地图,把巫婆和魔法棒引进到我们的童话中来,那支神奇的魔法棒如果落在了善良的人手里,一定会帮助人类做好事,如果落入恶人手里,那魔法棒就会助长坏人的恶势力。课堂上当孩子们看到玛塔的那一瞬间,他们的眼睛是闪亮的,放射着光彩。他们太需要...

方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用

三、不会根据题目确立中心思想怎么办?在命题作文中,有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么,我们就要依据文章题目来确定中心思想。例如《我们班里的新气象》一文,题中“新气象”要求小作者抓住学习、文体活动、生活等方面的点滴,写出同学们的集体主义精神,互帮互助等,表现班级气象之新,同学们思想境界之高,...

郑渊洁退圈:我输了,再见

郑渊洁一听,立马找到主编,要求涨稿费,想从一千字三块钱,涨到三块一毛钱。主编的回答是:“你说是因为你的作品导致我们发行量上升,你怎么举证这件事?”他举证不了,他选择另辟蹊径。郑渊洁旧照1985年,郑渊洁创办了杂志《童话大王》,这一年,他30岁。“一本杂志,只登我一个人的作品,如果这个杂志发行量上去...

部编版三年级上册各单元,语文要素的学习重点,老师帮大家整理了

3、第三单元学习要素:编童话和写童话的区别三年级的阅读重点是童话故事,相关的神话、民间传说、民俗故事等等,这一类故事符合三年级阶段,学生的阅读特点。童话故事类的内容,对于三年级的同学来说,是比较有趣的。在第三单元的学习素养上,感受童话的丰富想象力,试着展开自己的想象力,编写童话故事。也就是三年级的童...