五年级上册第二单元作文:“漫画”老师——我的语文老师

林老师不但在学习上鼓励我们，而且在生活中关心我们。记得有一次，我们班蔡小小同学在学校生病了，林老师赶紧找来温度计，一量体温40度，全身还有些抽筋。林老师可急坏了，她叫同学拿来温水给蔡小小喝上，接着一边打电话通知家长，一边急忙把蔡小小送去医院了……在老师的一举一动中，我们都感受到她对我们的关爱。

3-6年级上册语文全册单元作文范文下载

第5单元我们眼中的缤纷世界.doc第6单元这儿真美.doc第7单元我有一个想法.doc第8单元那次玩得真高兴.doc↓↓↓四年级↓↓↓第1单元推荐一个好地方.doc第2单元小小“动物园”.doc第3单元写观察日记.doc第4单元我和过一天.doc...

五年级上册语文第三单元课内基础知识预习单(生字拼音、形近字、近...

五年级上册语文园地三课内基础知识预习单写作训练书一、看图写话填空从观察到表达,手把手教零基础的小朋友写看图写话。二、小学生填空作文从课本的小练笔和单元作文入手,辅导孩子掌握基本的写作技巧。语文数学英语相关文章推荐每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生。

看望孤寡老人——六上2单元满分作文

一进养老院，就看到几位老人坐在院子里晒太阳。他们的脸上刻满了岁月的痕迹，眼神中透露出孤独和期待。同学们纷纷热情地向老人们打招呼，老人们的脸上顿时绽放出了笑容。我们开始忙碌起来，有的同学拿起扫帚，认真地清扫院子里的落叶；有的同学走进房间，帮老人们整理床铺、擦拭家具。我和几位同学则陪着一位老奶奶...

四年级下册第八单元《故事新编》作文指导

2.设定新的情节,情节要有波折、有反转,结果最好是既“意料之外”又“情理之中”,读者心情有波澜;3.改变环境,增加困难,角色和道具,助力情节发展。三、注意点1.“故事新编”,要以“已有的故事”为基础,不能创编全新的故事;2.故事情节不能与原故事完全无关,角色也不能脱离原来的身份。

小学四年级上册语文第六单元习作指导及范文

1.选择适合的题目：四年级的作文题目应当贴近学生的生活和兴趣，例如：“你最喜欢的一个玩具”、“一次难忘的旅行”或“我的一位好朋友”(www.e993.com)2024年11月14日。2.思路拓展：在写作前，鼓励学生进行头脑风暴，回忆与题目相关的经历和感受，并思考如何用文字表达出来。二、文章结构1.开头：一个好的开头能吸引读者的注意力。可以...

我学会了(四年级语文下册第六单元作文例文第1-15篇)

最近,我学会了一个新的技能——游泳。以前我只是在家里的小水池里玩水,但是现在我可以去游泳馆游泳了!一开始,我有些胆怯,因为我不太擅长游泳。但是我的教练非常好,给我讲解了每一个动作,让我能够掌握技巧。她还让我多做些练习,以便更好地游泳。

四年级上册第二单元小练笔+作文,可打印!

四年级上册第二单元小练笔+作文,可打印!爬山虎非常常见,属于葡萄科落叶大藤本,有着分枝及卷须,且顶部有吸盘。这篇课文描写了从爬山虎的叶子和脚入手,向我们详细地介绍了这种美丽的植物。这篇课文是作者通过长期的仔细观察,才写出来的。课后小练笔向我们介绍和展示了一种植物(银杏)和一种动物(蚕)的生长历程,...

部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导

一、本次习作写什么呢?我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密,《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣,有吸引力。这次习作,我们就来学习作者的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显得生动有...

【思维导图画作文——四年级上册三单元习作】周唯《绿豆芽观察...

思维导图画作文——四年级上册第三单元习作周唯《绿豆芽观察日记》(十一)童年,是一幅迷人的画思维导图画作文我的绿豆芽观察日记(十一)写日记应该注意的四点:(1)日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体。(2)日记一般以第一人称来写,要写自己的事,即使写别人的事,也是自己看到或听说的,以...