热烈祝贺《高中作文驱动任务系统模型建构与应用》荣获河南省2021...

知道自己的话向谁说,说出去的话要达到什么目的;③要能运用批判性思维对试题相关概念、话题、结论以及结论的原因、假设等进行审查;④灵活运用说明、议论、叙述、描写、抒情等多种表达方式;⑤将国家课程标准和国家教科书中涉及作文或表达交流的"规定动作"创造性地完成;⑥熟悉时代语境,自觉运用社会主义核心价值观...

为什么说玉林是成都的缩略图?

小孩子对于摄像机的友好度可能比成人更好些,同样他们也最容易展现最真实的模样。类型六|未被发觉相机存在时人/人群匆匆的背影这个城市每天都会有无数人在匆匆过路,人们面朝着前方前行,但背影却直接地透出他们此时的情绪、状态,甚至期待。类型七|艺术化人像拍摄艺术化拍摄是一种风格,摄影师和他们拍摄的人有过...

父亲贾志敏与我之间,有一篇未写完的文章

父亲这次上的是五年级素描作文《两个苹果》。这堂课整合了“贾老师教作文”最经典课例中的听写、默写、扩写、仿写、续写、观察、想象、创写、评改。一堂课,上尽了父亲一辈子的教学精髓。或许是天意,或许是父亲自有预知而故意为之,这堂课竟成了父亲教学生涯的绝唱。当父亲和吴立岗老师紧紧拥抱的那一刻,现场响起了...

语文赢在四年级,从记叙文六要素开始

冬日的一个下午(时间)在南京火车站(地点)我坐火车去北京(起因)父亲(人物)来车站送我(经过)我看着父亲离开的背影不知何时能与他相见(结果)。上面这段话,其实就是孩子平时写日记的版本。而《背影》的原文就是需要孩子写作文的版本,但是很多孩子不知道这么写,知道这么写了还容易写坏怎么办?只要知道六要素的写作...