优秀指导老师唐艺:将生活的气息融入到作文的字里行间

比如有班级日记、同桌周记、班内写信交笔友等等形式,这些形式深受学生们的欢迎,我希望改变他们每次遇到写作文都觉得是一项艰苦任务的思维定式。亲子学堂:您平时是如何修改学生的作品的?唐艺:我平时在时间允许的情况下都会面批每一位学生的作文,我希望学生能够站在我身旁,亲历我的修改过程。让我的修改思路,带领学生...

作文让孩子家长很纠结:为博高分竟写家人去世

十几篇高分作文,里面七八篇是关于自己生病家长送去医院的,或者天气不好,家长送伞送棉袄;为了博高分,有的学生居然写妈妈去世、爸爸残废,可是放学接孩子时,老师发现他们的家长都挺健康;孩子要写一位校车司机带给他的感动,可是妈妈说,如果写老师的话,中考更容易得高分……日前,一位家长来电讲述了自己心中的纠结,自己...

11岁小学生坠楼之谜:一个孩子的内心黑洞

黄浩轩作文《写给爸爸的信》。受访者供图作文中,黄浩轩还回忆了四年级暑假和父亲去游乐场玩乐的场景:“那是我最难忘的时候……我坐海盗船的时候,很害怕自己飞出去,因为我很轻,所以每次坐海盗船的时候,我都要用腿顶着前面的椅子,可这次我没有,因为您用手抓住我,让我感到很安全。”黄浩轩在作文里回忆和爸...

王欣婷:在写作中找到真正的自己

据了解,王欣婷从小有写日记的习惯,大多每周记一次。在周记里,她较少清晰地描述具体事件,更多倾诉自己当时的感受和情绪,如对国内同学的想念等。重新阅读周记,对她有一定帮助,至少能找到当时生活的感觉。“我小学成绩不是很好,但写作文一直没觉得是难事。长大后才发现,原来还有那么多家长为自己孩子写不出作文而头疼。

征文获奖专访|冯石一:日积月累的诗句自然从嘴边落到了笔下

胡琼静老师:“我手写我心”,要少看作文书二十余年的教学生涯,让胡琼静老师对于语文学科教学有着深刻的理解和认识,特别是对于学生的写作,她有着自己的看法和教学方式。胡琼静老师将“我手写我心”作为自己的指导学生写作的中心思想,她鼓励自己班级的每一位学生每周写两篇周记,不限题材,不限形式,“我有的时候对...