初中语文习作指导作文范文(八年级上册)

紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过”文章开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中有动。动静结合，充满画面美。第六、正面描写与侧面描写相结合例如《在烈日和暴雨下》开头部分作者着力写烈日下酷热的一段。本来用正面描写足矣，然而作者又接着用柳树“像病了似的”，叶“...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,“孤舟”和“独钓”写渔翁的形象和活动,这两句属于“点”的描写。点面结合,突出了渔翁不与世俗同流合污,卓然而立的品格。与此诗相类的是王维的《竹里馆》。前两句“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,聚焦于写隐者的形象,属于“点”的描写,后两句“深林人不知,明月来相照”,则是由点...

广东省梅州市2024届高三一模考试语文试题及答案解析

③两首诗的颔联都用了寓情于景的手法(或前者以哀景写哀情,后者以乐景写哀情),都表达了对英雄的凭吊以及对英雄被人遗忘的悲痛之情。(评分参考:分析两首诗颔联各2分,其中诗句内容的简述1分,环境特点或表达效果1分;指出两首诗共同的手法寓情于景(拟人、动静结合)1分,相同的情感1分)17.(1)其文约,其...

SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...

老师引导孩子仔细观察,感受潭水的清凉,聆听潺潺水流和伙伴们的欢呼,嗅闻空气的清新湿润,感受水花的飞溅与清凉。当我们全身心地投入这个世界中,打开五感去体验感知,才能将景物描写得更加生动、鲜活。PART.SEVEN领略三峡胜景·唯见长江天际流三四:总结修改《峡谷的奇妙夏天》五六:创新写景《我的冒险地图》万里长江...

旅行向作文出发——动态描写与静态描写的《恶魔之眼》

亲爱的小朋友们：今天，史老师的观察笔记也比较丰富，1，迷恋在翠绿与洁白融合的茫崖翡翠湖畔；2、惊诧于大漠之中的“恶魔之眼”艾肯泉；3、山脚下沙漠红柳葱郁茂密的红柳沟；史老师想跟大家说，描写景物特别要注意运用好动静结合的描写方法，这样才能把景物的特点更加立体更加形象地表现出来。今天，史老师就选择茫崖市...

【陈老师教作文】景物写作的方法

接着再以落叶松为重点写树,以小树间的野花为重点写林海的美丽(www.e993.com)2024年11月20日。3、要有情感。写景的进阶,要融入感情。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,这样的句子,就不仅仅是景物的描写,更融入了心境和情感。4、动静结合。在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写...

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

例如,在课文《群鸟飞过湖面》中,作者采用动静结合的写作手法描绘了自然景色,儿子也在小练笔《湖中之鸟》中运用该手法,对比了湖的“静”和鸟的“动”,使画面描写更加生动形象。综合运用原本老师布置的作业是选择一种情景,进行小练笔。儿子却巧妙地将“游子回到家乡”、“雨点儿落在玻璃窗上”、“云朵在天空飘...

小学1-6年级作文相关知识点清单!史上最全!

1.通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;2.用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;3.能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段。三、写作形式:仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。小学四年级作文要求:一、写作目的:...

作文写得好的孩子是怎么养成的?家长可以看看这篇文章!

(二)动静结合,既写出了荷塘花开满塘的静态美,也写出了小鱼儿、小鸟儿活动的动态美,以动衬静,反衬出荷塘的静谧。(三)语句优美,全文中运用了大量的修辞手法,无论哪个句子都写得很美,(四)描写得当,辞藻华丽却不会有堆砌的感觉,这主要得益于严谨的逻辑结构,第2、3自然段是按照从整体到部分来写,第2-4自然...

高考提分技巧|写作文要做到心中有国

”班级一半以上同学答案第一条是“动静结合”，动静结合是描写景物的方法，而题干里的“高致”是人的品格，此题是问描写人物的方法而非描写景物的方法。描写人物的方法主要有正面描写和侧面描写。描写景物的方法才是以动静、视听、虚实等各种结合为主。学生知识框架不清，头脑混乱一片，不成体系，所以张冠李戴，答...