SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...

五六:抓取特征,高阶写景《走进长江三峡》长江三峡,是自然的壮歌,是历史的见证。这里汇聚了大自然的神奇壮丽,承载着厚重的历史文化。是中国山水的巅峰之作,是世界自然人文的瑰宝。随着游轮的脚步,孩子们穿过葛洲坝船闸,体验水涨船高的奇妙,感受“百米电梯”的震撼,近距离观赏国之重器,感知科技创新的力量。乘坐长江...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

首先是空间视角的安排。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。苏轼这首词的上阕,主要是写景的文字。其中前两句,仅仅十四个字,却包含了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色,再加上后面两句中的...

领略三峡风光,体验溯溪乐趣,书写优美文字,看“我”三峡探险记!

登上游船,同学们不仅感受到了美丽的自然风光,也体验了来自中国工程的震撼,以习作的形式将自己看到的和感受到的写下来,由此开启了我们为期七天六晚的“长江三峡·宜昌写景状物写作营”。一、七天旅程全回顾这7天我们和孩子一同走过了充满知识与乐趣的旅程。从三峡壮丽自然景观到夷陵深厚人文文化,从自然的感染到文化熏...

浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题...

(1)李白《蜀道难》中善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情,言山之高峻,则曰“上有六龙回日之高标”;状道之险阻,则曰“___,___”。(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“烽火扬州路”记述完颜亮对扬州的破坏,姜夔《扬州慢》中“___,___”用拟人的手法同样写完颜亮对扬州破坏造成的...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

三、同是写景抒情,本单元的几篇文章运用的艺术手法各具特色。借鉴这些文章的写法,写一篇不少于800字的散文。写完之后与同学交换阅读,互相品评,提出修改建议。修改后,把全班的习作编辑成册,拟定书名,撰写序言,作为高中生活的一份纪念。以下题目供参考,也可以自拟题目。1.对我们的校园(村庄或小区等),你也许已经非...

小学班主任忠告:三年级后,想要成绩不滑坡,有两点千万别偷懒

其实,小学不管是写景、写人物、看图说话,都是在锤炼孩子让画面传递的基本功(www.e993.com)2024年11月20日。就是说我脑海里有一个画面,然后怎么能够转化成文字,传达到别人的脑海里呢?什么元素对画面最有贡献呢,就是形容词和动词。比如吃东西,孩子不管写什么食物都是吃。但其实还有很多词,比如吞了一个包子,饥饿感就出来了吧,塞了一口面包...

掌握这些技巧,写作文并没有那么难!通过六六这篇作文来看写景文章...

最后敲黑板划重点,再来梳理一遍写景作文的写作方法:1.先确定描写的空间顺序;2.选定有特色的景物,描写它在不同时间的特点,突出变化的过程;3.一定要在静物中加入动态描写;4.详略得当,做好选择。没想到老师会因为六六的这次网课作业来跟大家聊小学生写作问题。

精选的10篇中外名家写景散文,景美情美意蕴深

评：严格地说，这并不是一篇纯写景散文，但是文章的写作角度却可以给人很多启发。泰戈尔的文章轻灵而温暖，读之惬意。如果学生去模仿这篇作文，肯定得高分。主要是这篇太好模仿了，不可错过哦。10.川端康成《花未眠》摘抄：花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘。自然的美是无限的。人感受到的美却是...

写景作文:美丽的厦门植物园

写景作文:美丽的厦门植物园春意盎然,和煦的暖阳吹过翠绿的藤蔓。那娇嫩含苞待放的油菜花正伴着三月的春光颔首微笑。它们美丽而不张扬,静若处子,有风拂过,花香默默浸染。有雨飘来,花蒂俯首含羞,陶醉了牧归的牛羊,忙坏了花间的蜂蝶。在这美好的日子里,我约了几位同学去厦门植物园游玩。

1个班级43个孩子,133篇满分作文,怎么做到的?

关于写人,读写,状物,议论,写景,游记,记事,抒情,都有很出众的范例。一篇篇文字,犹如一阵阵优美的乐曲,随风潜入夜,润物细无声,人的心灵是在一次次的细节中得到滋润的,而被滋润后的心灵在学习掌握了一定写作方法后,再投射到文字里,就能慢慢写出好的文章。