聚焦高品质课程创新与实践,杭州铭师堂携手四校共探教育新发展

10月20日,杭州铭师堂邀请西北工业大学附属中学、福建省泉州第五中学、江苏省天一中学、浙江省温州中学四所名校的语、数、英学科资深教师齐聚杭州,聚焦高质量发展视域下的高品质课程创新与实践,共同探讨高中教育发展的新趋势、新策略和新路径。活动邀请了衡水中学校长助理兼教务处主任信金焕、《中学语文教学参考》编委会...

升学e网通聚焦高质量课程创新与实践,助力高校推动教育创新发展

英语:阅读教学,提升素养在英语分会场中,中国英语阅读教育研究院专聘研究员李振来做了题为《高中英语阅读能力培养路径——英语名著整本书阅读教学实践》的分享。李振来老师结合自己30多年的教学实践,从英语名著阅读溯源、英语名著阅读文本的选择、英语名著的魅力等方面,深入而细致地展示了开展英语名著整本书阅读的重要...

聚焦教育发展新方向,杭州铭师堂携手四所高校共研创新路

英语:阅读教学,提升素养在英语分会场中,中国英语阅读教育研究院专聘研究员李振来做了题为《高中英语阅读能力培养路径——英语名著整本书阅读教学实践》的分享。李振来老师结合自己30多年的教学实践,从英语名著阅读溯源、英语名著阅读文本的选择、英语名著的魅力等方面,深入而细致地展示了开展英语名著整本书阅读的重要...

高考英语作文聚焦中国成就

书面表达第二节以“新中国成立75周年”为背景创设主题情境，以中外交流为框架搭建试题任务，引导考生关注我国的发展成就，激发考生热爱祖国的真挚情怀，增强民族自豪感，帮助考生坚定“四个自信”，用英语讲好“中国故事”，拓展国际视野，增进国际理解。英语作文命题立足中国、放眼全球，有利于把学生培养成具有中国情怀和...

凝聚教育合力,杭州铭师堂携手多所高校共讨教育新路径

二、专家引领,精准施策,共话教育创新发展学习之路,离不开专家们的智慧引领。会上,衡水中学校长助理兼教务处主任信金焕,围绕“衡水中学校本管理和实践”,以自己的语文教学经历为例,详细而深入地讲述了她的教育教学思想,分享了充满人文情怀的衡中故事,生动阐述了“好的教育是生命的彼此成就”“好的教师是生动的生命教...

期刊目录 |《外语教学理论与实践》2024年第4期

此外,胡壮麟教授提出,在人工智能时代,教师应批判审视人工智能生成的答案,避免过度依赖人工智能,并强调思考的重要性,鼓励语言学师生加强理论学习,辩证处理“理论”与“工具”的关系,结合自身兴趣与国家需要,顺应潮流,学以致用,促进语言学教学与研究高质量发展(www.e993.com)2024年11月17日。

深度| 南亚移民扎根非洲生存有何特点?东非情况超典型…

为了鼓励非洲学生留在农业领域,殖民政府还曾在1954年赞助了一场题为“受教育的非洲人从事农业生产之必要性”英语作文竞赛。一些非洲人在殖民制度的影响下,将自身的困境归结为南亚人的“剥削”。扎拉莫联盟(Wazaramo)的一位领袖曾在1948年《今日新闻》(MamboLeo)刊文,“由于无知,我们不知道如何做生意,而印度人...

2024年高考英语(北京卷)试题评析来了!

坚持“四个突出,四个考出来”的命题理念,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为依据,结合中学英语教学实际,守正创新,稳中求进,全面落实立德树人根本任务,凸显价值引领,强化试题“培根铸魂”的育人功能;充分发挥试题的教学导向作用,彰显新课程理念,坚持“素养立意”,促进学生的全面发展。

巫丽娜 邓兆昂 如何促进中学生英语作文的衔接与连贯?

■摘要:本文基于语篇语言学的小句关系理论,通过对32份高三学生英语作文的样本分析,发现以下问题:中学生英语作文存在相邻小句之间层次不清、关系倒置、话题游离、小句缺乏逻辑关系、语义关系微弱、乱用逻辑连接词等。基于以上问题,本文提出教师应有针对性地引导学生建立小句关系意识,在英语写作中正确组织、有效安排小句...

高考英语作文考“绿色北京” 引导学生用英语讲好“美丽中国”故事

对于备受关注的英语高考作文题，北京教育考试院专家表示，书面表达第二节以“绿色北京”为主题创设情境，引导考生关注北京的绿色发展，关注中国的生态文明建设，认同“绿水青山就是金山银山”的发展理念，激发考生热爱首都、热爱祖国的真挚情怀，帮助考生坚定“四个自信”，用英语讲好“美丽中国”的故事。同时，这样的试题...