四川省成都市第七中学2024届高三下学期三诊模拟考试语文试卷及...
中国古代寓言故事中守株待兔的那个人,就犯了“假性因果”的逻辑谬误。一天,他碰巧看到一只兔子撞树而死,以为守在树边便能拣到撞死的兔子。如果将两件事联系起来,那么必须找出两者之间存在怎样的因果关系,而不能主观臆断,这种揭示谬误的能力在逻辑推理中有着十分重要的作用。许多辩论家认为,某种逻辑理论的质量,可以...
22-23学年第一学期南山外国语学校(集团)九年级语文期中试卷
我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着是一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,...
名师开讲|找准方法趣学文言文
同学们可以比较词语在文言文与现代文中意思的差别,如《守株待兔》中“走”在古代汉语中是“跑”的意思,古代汉语中表示“走”的意思用的是“行”;借助注释或联系上下文来理解字词意思;借助插图理解词语意思;给一些字组成词语来理解;根据前后语境,试着换成现代文常见词语来理解;利用已知和生活经验来理解;借助偏旁猜...
一篇文章讲透,为什么要学文言文?如何学好文言文
部编版小学三年级就有文言课文《守株待兔》,高中新教材选入古代诗文占比49.3%。所以,不管你愿不愿意、高不高兴,咱都绕不过它。而且,我个人觉得,这些篇章历经百年、千年能流传下来,本身就说明它们有可取之处,有许多营养,成为经典肯定是有原因的。一学生为什么怕文言文1、心理劣势。都说“一怕文言文,二怕周...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,为学生构建文体知识;而《司马光》和《王戎不取道旁李》是中华智慧故事,情节简单生动...
对部编小学语文文言文教学的思考
又如,对三年级下册的《守株待兔》一文,学生很感兴趣(www.e993.com)2024年9月22日。教师让学生搜集此类故事并进行分享,从而使学生对成语有所了解。在这个过程中,学生的文言文阅读能力慢慢提高了。探究其点,感悟其面,以点带面。课本中安排的都是传统文化中的经典,符合小学生的学习特点。首先,教师要引导学生学会阅读文言文的方法。教学文言...
荐书|笑背小古文:最让人头疼的文言文,直接搞定!
以部编版三年级下册语文书上这篇《守株待兔》为例一篇晦涩难懂的小古文原文孩子读下来都磕磕巴巴,晕头转向看不懂发生了什么事,更何谈去背诵?我们再打开《笑背小古文》中的《守株待兔》。孩子看到漫画里的“树桩”再联系文中“田中有株”,株的意思瞬间秒懂。田地中的株,触株折颈的兔子,以及被人耻笑的宋...
小学语文阅读专项十七——古诗文的阅读
(二)守株待兔宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1、解释加点词的含义。(1)兔走触株,折颈而死___(2)因释其耒而守株___(3)冀复得兔___(4)兔不可复得,而身为宋国笑___2.翻译。兔不可复得,而身为宋国笑。___3、...
新编中小学语文教材古诗文增加,历史教材强化国家主权意识
另外,原人教版小学语文教材从五年级下册才开始编排文言文,而统编教材提前到了三年级开始,每学期安排一篇文言文,如《司马光》《守株待兔》《自相矛盾》,学生们对这些课文的白话文已经很熟悉了,学习起来不会太困难。变化三课外阅读纳入课程体系“我们常说,阅读是学好语文的基础,光学好一学期20多篇课文是不...
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查“守株待兔”是什么意思:背后的资源真的贴心极了:收录了小初高语文课标及《古代汉语词典》词汇,涵盖超22万汉字、词组,共5万个成语,多达1.7万《古代汉语词典》常用字词,以及超4000篇诗词、文言文等,同时拥有原文释义与赏析,部分常用诗文支持原声朗读。哇,有了它,语文学习简直太爽了!AI助手,“十万个为什么...