庆世界读书日,东城区特殊教育学校听障学生表演《孙权劝学》
听障部学生带来情景剧《孙权劝学》。新京报记者王贵彬摄情景剧中,孙权的扮演者是高二学生梁升铭,他在台上自信稳重,演得惟妙惟肖。为了能完成对孙权的演绎,他不仅将《孙权劝学》的内容烂熟于心,还在课外书和网络上检索、学习相关历史背景,对孙权和这个故事理解深刻。“能参加这个活动,我感觉特别开心,也...
《孙权劝学》课文赏析及朗读
该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略...
【专栏 | 每日读经典】学不可以已——《孙权劝学》
再读《孙权劝学》时,我已是名年过三十的司法干警了,此时的我生活和工作中,智能手机、平板、电脑已经占据了大半时间,反而没有太多时间用来读书了。每次也都会用工作太忙、生活太累宽慰自己,不知不觉已是昔年那个“吴下阿蒙”了。今日朗读《孙权劝学》,更像是一场久违的自我对话劝学,此后大抵是不好意思再找理由...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了吕蒙学有所获;文末...
爱朗读的老师快看,统编教材朗读大赛来了!用声音诠释最美好的教育!
七年级语文上册课外古诗词诵读部分:《秋词(其一)/刘禹锡》《夜雨寄北/李商隐》《十一月四日风雨大作(其二)/陆游》《潼关/谭嗣同》七年级语文下册阅读部分:《邓稼先/杨振宁》《说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家》《回忆鲁迅先生(节选)/萧红》《孙权劝学/资治通鉴》《黄河颂/光未然》《最后一课/都德》...
古文朗读前
培养语感是初中古文学习的基础(www.e993.com)2024年9月20日。不同古文的特点,有不同的读法,故事性强且对白较多的课文一般采用分角色朗读,如《孙权劝学》。在教学中,我与同学们疏通字词,探讨大意后,便安排他们分角色朗读。大家首先热情高涨,可是读完3遍后,效果却不甚理想。眼见大家越来越没信心,这时,我听见台下的张稳新拍着同桌冯文的肩膀道...
【专栏 | 一起读经典】学不可以已——《孙权劝学》
审管办干警、诵读人李东初读《孙权劝学》时,还是个十多岁的初中生,那时候喜欢读书,也不“挑食”,各种名著经典、文学小说、杂志报刊……来者不拒,林林种种倒也算是看了一些书的。再读《孙权劝学》时,我已是名年过三十的司法干警了,此时的我生活和工作中,智能手机、平板、电脑已经占据了大半时间,反而没有...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
6.全文解析:孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,...
2021年下半年教师资格证面试结构化和试讲真题已出!
11.孙权劝学朗读全文,表现出作者的思想感情。问题要紧扣文章,吕蒙的变化带来的启示。12.写作实践选择你喜欢的景或物,写一片段,注意语言要流畅,准确。教室朗读写作内容和提示,设置活动可以借鉴《春》朱自清《济南的冬天》老舍等等。13.范仲淹的渔家傲,体会作者的思想感情...
专家入校“问诊”,精准助力南山教育高质量发展
初中语文课《孙权劝学》唐老师“与孩子对话的方式”的教学策略、王老师的专业素养和梁老师应用初读-精读-悟读层层递进的阅读方式得到了专家们的好评,同时专家也提出了中肯的建议,建议教师们进一步优化课程资源,使学习与生活的联系更加紧密,让学生拥抱和触摸有温度的知识,体验并产生真切的感悟;鼓励青年教师们要敢于打破...