《资治通鉴》是讲兴衰、权谋以及人性最好的书
然而,在《资治通鉴》中,司马光却告诉你:田忌赢了赛马,出了风头,却遭到“小人记恨”。贵为齐国相国的邹忌,却因为嫉妒田忌之才,派人假冒田忌占卜测大业。在古代,朝廷重臣,私自占卜是大忌讳,于是,田忌被诬陷起了谋反之心。齐威王便质问田忌是何居心去占卜,田忌难以自证清白,一气之下,竟举兵攻入都城要捉邹忌复...
2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
B.皇上认为国家之事弊病丛生,不能不变革;文彦博以“琴瑟不调”为喻表示支持改革;王安石则建议改革要从择术入手。C.针对国用不足的问题,王安石主张任用善于理财的人,司马光则认为王安石所谓的善于理财的人,不过是苛敛民财罢了。D.司马光以士大夫百姓不安、王安石喜发异论且性情不通达、刚愎自用为由请求废除条例...
初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...
《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。《司马光》是统编版小学语文三年级上册第八单元的一篇课文,本单元围绕“美好的品质”这一主题,安排了三篇精读课文和一篇略读课文。《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言...
昆明800余名语文教师观摩获奖课例
经开区第一小学教师彭烨执教文言文《司马光》,她围绕“司马光的故事为什么能代代相传”这一问题,设计了3个学习活动,引导学生在想象画面中感知文言文的留白艺术,培养学生的逆向思维,引导其发现小古文“言短义丰”的特点,让一篇短小的古文散发出生机和魅力。盘龙区明通小学教育集团教师李珏的文言文教学《古人谈读书》...
寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友
寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友1、用“|”给上文断句。光生七岁|与群儿戏于庭|一儿登瓮|足跌没水中|众皆弃去|光持石击瓮破之|水迸|儿得活2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。光(guāng)庭(tíng)...
【一周一题文言文】司马光的故事
宁波奥数网:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海(www.e993.com)2024年9月21日。今天起会每周出一题课外文言文阅读,难易程度适合小学2年级到初中阶段,希望可以帮助到孩子对于文言文的理解,坚持做起来,看看对于文言文阅读能力有没有变化吧。正文:司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
在角色设置时,可以充分鼓励学生发挥创造力,身份可以是司马光、王戎本人,也可以是被救儿童或者吃了苦李的孩子,对话时可以用文言原文,也可以用现代文。表演的过程能调动学生多方面的能力,充分体现“学习任务群”的情境性、实践性、综合性特征。任务三:“选择一个好朋友”。在学生熟悉文本、情节的基础上,本任务着眼...
文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀
(司马光《赤壁之战》)刘豫州王室之胃。(同上)其句式有如下几种表示法:“...者,...也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)“...,...也。”判断句中,有...
巧借信息技术学好文言文
比如,在《司马光》一课的学习中,我利用媒体技术的直观形象特性,指导学生读好文本。首先以图片方式引出课题,激发兴趣;其次,在屏幕上出示课文内容,聚焦学生的注意力,指导学生识字,通读文本;再次,出示带有节奏符的文本,感受文言语言的停顿,读出文言文的节奏;最后,充分发挥多媒体灵活便捷的特点,以竖式排版文字,去掉标点等...
这个老师死得憋屈:起因是他的皇帝学生没看懂一句文言文
萧望之为人刚正,忠心辅佐他的皇帝学生;汉元帝优柔寡断,遇事不明,痛失自己的老师。萧望之死得憋屈,汉元帝活着窝囊。自此以后,汉室凋零、政权旁落。正如汉宣帝的一句名言:“乱我家者,太子也。”真知灼见!参考书籍:1、班固《汉书》2、司马光《资治通鉴》...