千年回眸司马光:史学巨匠 “文正”廉俭

????司马光于宝元元年(公元1038年)中进士,历仕宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗四朝,由地方官吏、学官、言官至身居相位,“政声赫然,民称之”。????司马光祠内,神道碑堂安放着四通断碑,因其发掘于杏花树下,亦称“杏花碑”。碑文载有司马光功绩,及灵柩归葬时感人情景。据碑文载,司马光去世,“京师之民罢市...

欧阳修名气之大,可不止一首醉翁亭记;司马光的外号您知道吗?

司马光把新法比作毒药,主张全部废除。当时苏轼等人劝他保留新法的合理部分,司马光执意不听。苏轼气得连声高呼:“司马牛!司马牛!”指责司马光脾气倔强,有如犟牛。早在1066年,司马光曾向宋英宗进献八卷《通志》,讲述春秋战国的历史,英宗看后大加赞赏,命令他组织人手,继续编修。王安石变法期间,司马光退居洛阳,...

台北“笔墨见真章”:从《赵宽碑》读到陆柬之、司马光

澎湃新闻获悉，台北故宫博物院数月轮换一次的专题陈列“笔墨见真章——故宫博物院书法导赏”今日（1月11日）更换展件。新一期“笔墨见真章”展出东汉《赵宽碑》、唐代陆柬之《文赋》、北宋《司马光拜尚书左仆射告身》、明张弼《杂书》等古代书法珍品，呈现历代书法发展的历史脉络。本次展期持续至2024年4月7日。秦汉时...

148句脍炙人口古诗文,背完立即让你提升一个境界!|刘禹锡|古诗文|...

126.兼听则明,偏信则暗。——宋·司马光《资治通鉴》127.由俭入奢易,由奢入俭难。——宋·司马光《训俭示康》128.鉴前世之兴衰,考当今之得失。——宋·司马光《资治通鉴》129.循序而渐进,熟读而精思。——宋·朱熹《读书之要》130.问渠哪得清如许,为有源头活水来。——宋·朱熹《观书...

顾宏义:《辨奸论》真伪问题考述(下)

“司马君实跋尾”指司马光《书孙之翰墓志后》,司马光云:“观欧阳公此文,其言公自初仕,以美才清德为时所重;在谏院,言宫禁事切直无所避;在陕,不饰厨传。凡当官公论,不私其所爱,淡然寡所好,外和而内劲。喜言唐事,学者终岁读史,不如一日闻公论。此皆光亲所睹闻,当时士大夫所共知,可谓实录而无...

古诗文赏析:万马齐喑 出自于苏轼《三马图赞》|茶|作家|李公麟|...

但司马光复相后,坚持要废除“青苗法”(www.e993.com)2024年11月14日。对此,范纯仁却不为然。范纯仁对司马光说:“王安石制定的法令有其可取的一面,不必因人废言。”他希望司马光虚心“以延众论”,有可取之处的主张,尽量采纳。可惜司马光并不以此为意,只把范纯仁的看法当作耳边风。司马光尽废新法,不能不说他带进了自己的个人情绪的...

悦享朗诵 让声音流动——祁县教育局开展祁县第二小学盟区专场朗读...

培训中,赵老师指出:文言文朗读要注意慢、停连、把握好重音,适当注意情态。小古文《司马光》的朗读应突出情态,特别是“儿得活”,应体现出对司马光的赞美,通过妙趣之音巧妙展现春秋笔法的精髓。打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片在指导《王戎不取道旁李》时,赵老师强调了文言文用词的精妙,通过...

换一种方法读《资治通鉴》,没那么难也更好玩了

众所周知,《资治通鉴》是一部经典历史著作。我们读过的语文书或历史书中多少会提到,它是由北宋司马光等人耗时19年编纂而成的编年体巨著,记载了自公元前403年至959年(前后跨度1362年)的历史,按照...

课堂观摩话情谊!新疆乌鲁木齐第三十八小学观摩卓雅小学党员教师...

朱芳琴：《司马光》小古文《司马光》选自小学语文部编版三年级上册第八单元，也是小学阶段学习的第一篇文言文，围绕“司马光砸瓮”这一核心事件展开，仅仅用30个字就清楚地介绍了事情的起因、经过和结果。因为是首篇小古文，所以要以激发孩子的学习兴趣为主，朱芳琴老师设计了各种形式的读，熟读成诵，让孩子们在读...

司马光:小古文与白话文版有什么区别?你更喜欢怎么说?

第二句白话文的意思跟小古文也有一些差别,“众皆弃去”,这句话说大家放弃救援,然后离开了。当孩子的同伴面临危险,孩子一般会先采取措施救援,这是符合常理的,但是救援无果,大家只得放弃,大家并没有逃跑,一直在想办法救自己的同伴。司马光这个孩子也参与了救援,最后没有有效办法后采取的一种紧急措施,直接毁坏了...