《资治通鉴》为何被翻译成了满文版?
满文《资治通鉴纲目》的译者是清代著名翻译家和素。他是清代著名的满族学者、翻译家,字存斋、纯德,完颜氏,清康熙年间满洲人,隶属内务府镶黄旗。累官至内阁侍读学士,御试清文第一,赐巴克什号,充皇子师付,翻书房总载。▲和素像,画作于康熙三十四年(1695年),现藏故宫博物院。(图片来源:民族文化宫微信...
读高放先生《苏联兴亡通鉴》有感
总之,高先生的《苏联兴亡通鉴》,对苏联兴衰的研究贵在方法论上运用了“论从史出、整体把握”。与此同时,我的拙作《苏联解体我的解读》在方法论上应该说是与高先生一致和相通的,因此我们有许多共同的看法和语言,并使我们的研究走到了一起。
“按鉴演义”取材对象的一个新发现
其一,正文前一般都附有“历代帝王传授之图”(或题“历代帝王国统相承之图”“历代国号之图”等,以图表形式呈现从“三皇”至明代的帝王名号国号),“先儒名公姓氏”(或题“引用先儒姓氏”,姓氏下皆有小传)以及元潘荣的《通鉴总论》。其二,“凡例”或“读法”中往往都强调“纲揭大义”“鉴悉事由”“纲...
彭崇超:越南古代史学的发生与发展——以《大越史记全书》为中心的...
洪顺六年(1514)九月,襄翼帝认为《大越通鉴通考》不便阅读,“欲撮其大要,使一览之间,而天地纲常之道益著,帝王治平之道益明。如大纲既举,而众目毕张;如明镜既悬,而万象皆照。其有关于世教者大矣”。于是命少保礼部尚书兼东阁大学士兼国子监祭酒知经筵事敦书伯黎嵩撰《越鉴通考总论》一卷。该文又名《...
近世中国的书籍形制与阅读形态丨京港青年人文学术研讨会
与通常“蒙求”类读物齐言韵语、方便记诵的体裁不同,《读史论略》渊源自文人史论,继承元代潘荣《通鉴总论》,乃是朱熹《资治通鉴纲目》影响下的一种史学入门书。历史正统观念如何通过通俗读物渗入社会一般知识世界?文章家的技巧对史学知识之传承有何促进作用?“史论”写作中,历史逻辑与论辩逻辑如何相互调和?讲者对《...
...国史|史书|外纪|吴士连|大越史记全书|钦定越史通鉴纲目_网易订阅
针对全书断限分期问题,洪顺年间武琼修纂《大越通鉴通考》时,便继承了吴士连外纪与本纪的越史分期法,但却改以丁部领为本纪之始(www.e993.com)2024年10月16日。黎嵩《越鉴通考总论》作为武琼之书的简化本,继承了武琼的观点。[71]越南历史上曾长期郡县于王朝中国,吴士连的分期法着眼于越南摆脱中国统治而独立。然而吴权建立的吴朝短暂而混乱,...
牛军凯:“越南苏武”黎光贲及其在华诗作《思乡韵录》
该著与黎嵩所著《大越通鉴总论》并称,与吴士连编撰《大越史记全书》共为后黎朝中期最重要的史学著作[12],为范公著续编《大越史记全书》的重要参考。武琼还与陈世法合编《岭南摭怪集》[13],与《越甸幽灵集》并称为早期越南神迹最重要的两部著作。
我国知识产权法学学科的奠基人,中国人民大学知识产权学院院长...
刘教授回忆当年的读书生活说,当时授课的几乎皆为名师,如孙国华先生教法理学,许崇德先生教宪法学,高铭暄先生教刑法总论,王作富先生教刑法分则,江伟先生教民事诉讼法,佟柔先生教民法等等。诸多名师,各有千秋,但听来听去,惟对民法情有独钟。当时同学多认为民法太复杂,十几人报考研究生,只有刘春田一人选民法专业。从此入...
郑鹤声:四壁图书中有我,我以著述献中华! | 郑一钧
郑教授在讲授中国史学史时,为了让学生能够明白“二十四史”的基本内容,就各书的源流派别撰述要义,一一加以介绍,各史自成一册,分别为正史总论和各部史26册。1926年,云南高师将以上26部印成讲义,供学生研读。“二十四史”是研究中国古代历史必读的基本史籍,但由于其篇帙浩瀚,源流派别纷繁复杂,致令人们有“一...
陆胤丨梁启超新史学的外来资源与经学背景
《论正统》强调“民统”驳斥“君统”,大量取用王夫之《读通鉴论》的相关论述,在继续发挥戊戌时期“民史”观念的同时,更有张扬英、德、日一系君主立宪政治的用意:“英、德、日本等立宪君主之国,以宪法而定君位继承之律,其即位也,以敬守宪法之语誓于大众,而民亦公认之。若是者,其犹不谬于‘得邱民为天子’...