变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

4.课文“风娃娃”替换为“称赞”(原书我爱阅读的篇目)5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级上册教材变化一、选文变化1.犟龟(新增)2.香港,璀璨的明珠(新增)3.古诗三首:鹿柴(原书四上第一单元日积月累)4.一定要争气(新增)二、习作部分变...

二年级语文上册40:第8单元 第24课《风娃娃》课堂笔记、微课视频...

二年级语文上册,第8单元第24课《风娃娃》微课:知识点1、教材分析:《风娃娃》是一篇童话故事,故事里的风娃娃想为大家做好事,以为做好事很容易,只要有力气就行,结果把风筝吹跑,把人们晒的衣服吹跑,还折断了新栽的小树。人们都责怪他,他还不知道为什么呢。从这个童话故事中,我们明白,做事情光有好的愿望还...

广电云课堂(二年级语文)24 风娃娃

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「最适合家长的复习材料」语文二年级上册《风娃娃》复习方法

第一段(第1自然段):写风妈妈让长大了的风娃娃去帮助人们做事。第二段(第2自然段):写风娃娃做的第一件好事—吹风车。第三段(第3自然段)):写风娃娃做的第二件好事—吹帆船。第四段(第4-5自然段)):写风娃娃好心办了坏事第五段(6-7自然段)):写风妈妈告诉风娃娃:人们生气和责怪他的原因以及应该...

二年级最后一课《风娃娃》,语文老师详细备课笔记,帮孩子学习!

两天时间,三节课,我们终于把《风娃娃》学习结束,还剩课后题的小尾巴,只能明天早读补充学习。《风娃娃》是本学期最后一篇课文了,相比较前两篇课文来说,知识点稍多一些,但是课文结构清晰、拟人化的语言的增添了孩子们的亲切感,学习起来难度也不大。一、生字学习是重点,要不断结合熟字对比记忆。

《风娃娃》“光有好的愿望不行,还要看是否有用”二年级课件PPT

《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文,这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃的“好心办坏事”,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得“光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理(www.e993.com)2024年11月29日。

二年级上册第八单元知识梳理填空,附答案

“弯”“流”“喊”这几个动词连用,形象地写出了船夫们拉纤很辛苦,“船却走得很慢”,说明需要风娃娃的帮助。4.风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。这是个过渡句,是风娃娃的心理活动描写:风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事,这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。

二年级上册语文生字卡片(全),音序、部首、结构、笔顺、组词、造句...

视频:二年级上册语文《风娃娃》打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片相关内容:生字卡片:二年级上册课文1《小蝌蚪找妈妈》生字卡片:二年级上册课文2《我是什么》生字卡片:二年级上册课文3《植物妈妈有办法》...

一二年级标点符号专项练习,附答案

13、风娃娃听了,很伤心,心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?14、风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。15、小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”16、那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”...

合肥部编版二年级语文上册《风》教案设计

合肥部编版二年级语文上册《风》教案设计一、设计理念:本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风,从而体会风的调皮、可爱。此设计注重了低年级儿童形象思维为主,把无形的东西变得形象生动。并在学...