你知道吗,好文笔是闻得到的
还可以用艺术形式对应四季,这样春天就是一幅画,夏天是一部长篇小说,秋天是一首短歌或诗,冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊,夏天是呼喊中的细雨,秋天是细雨中的土地,冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。(史铁生《我与地坛》)文/央视新闻《夜读》整编图/视觉中国你还知道哪些...
到浦东这里,感受朱自清笔下的《春》
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”相信很多人读过朱自清先生的散文《春》,文中描写道:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”这一幕场景,近期正在浦东的大街小巷上演。一起去看看吧↓垂丝海棠垂丝海棠是蔷薇科苹果属的落叶小乔木,花期3-...
国学经典如何融入初中语文课堂
古人笔下的春天与朱自清先生笔下的春天有何异同?你最喜欢哪位诗人或作家描写春天的诗文,为什么?于是,就会有学生自然而然地吟出诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”等等。通过这些诗文的背诵,以及诗歌...
有学生说朱自清的散文《春》写得不真实,这究竟是咋回事?
有一次上课,有个男生举手说朱自清的散文《春》不真实。这究竟是怎么回事?这位老师第一次遇到这种情况,就问,你觉得哪儿不真实?学生说:“我从小生活在北方,我们北方的初春天气风大,风寒,有时还刮沙尘暴,不是轻悄悄的。”有个女生举手,站起来对那个男生说,你说的不对,朱自清的散文《春》写得很真实,也很生动。
专家建议删除朱自清《背影》,网友:别再建议了
每每读到朱自清的文字,走进他桨声灯影里的秦淮河,水波汩汩的荷塘月色...那抹沉静让久在樊牢里的我,觅得了一股吹散阴霾的清风。他写《春》,写《匆匆》,写月色、荷塘、繁花、溪流。每到春天,一定会回响在脑海里的“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”。《匆匆...
【岩声】诗词里的春天
“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的(www.e993.com)2024年10月15日。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的……”现代散文家、诗人朱自清以早春来临时的周围环境发生变化为背景,采用或静或动的直观手法,生动描绘出了春回大地、万物复苏的自然美景,把读者...
学科辅料:教孩子如何在作文中景物描写
同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。朱自清写《春》,先抓住春山、春水和春日的特点,简笔勾勒,传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图,而描绘这几幅图景时又分别抓住了它们各自不同的特点,细致描绘出春天“新”、“美”、“力”的总体特征。
朱自清引用宋代诗人名句,全文无一“春”字,却每一句都在写春天
这是朱自清用来描写春风的经典诗句,引用的是一个宋代僧人的诗句。编辑古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是宋代著名诗僧志南的《绝句》,这首古诗写的是春天的景色美好,但是全文没有一个字是“春”。我们最熟悉的“吹面不寒杨柳风”,是这首古诗的最后一句,也是最能体现...
花20年研究透一件事的语文教师:适应时代发展的孩子,一定掌握了...
她举了个特别典型的例子,比如初中语文教材7年级上册的一单元,全是描写四季美景、亲近自然的诗文,连单元提示也说,要“重视朗读,想象美景,品味语言,体会修辞”。这些文章,能够锻炼孩子怎样的思维能力吗?在质疑中发现“玄机”拿朱自清先生的散文名篇《春》来说,描写春色之美令人赞叹,给读者创造了一个纯粹感性的世界...
关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!
如朱自清先生《春》这篇文章,历史上的一些教材版本,主要从当时的教学需要出发,对若干字句作了修改;现在的统编版教材,则基本依照朱自清先生的原文,大体上不作修改。细心的教师在比较教材时,往往会注意到这些地方。如文中“乡下去”一句,过去改为“在乡下”,语言更加平顺,但不如朱先生的原文那么富于动感;又如“窠巢...