坚持以人民为中心推进改革
全面深化改革从解决群众最关心最直接最现实的利益问题切入,深入推进就业、教育、收入分配、医药卫生、社会保障、养老托幼、公共文化、基层治理等民生领域改革,着力用改革的方法解决人民群众急难愁盼问题,不断满足人民对美好生活新期待。人民是历史的创造者,是推动改革开放的主体力量。进一步全面深化改革,必须坚持以人民为...
坚持以人民为中心推进改革——新时代全面深化改革的实践与启示...
全面深化改革从解决群众最关心最直接最现实的利益问题切入,深入推进就业、教育、收入分配、医药卫生、社会保障、养老托幼、公共文化、基层治理等民生领域改革,着力用改革的方法解决人民群众急难愁盼问题,不断满足人民对美好生活新期待。人民是历史的创造者,是推动改革开放的主体力量。进一步全面深化改革,必须坚持以人民为...
宋才发教授发表:《群众观点是历史唯物主义的根本出发点》论文
历史唯物主义,恰好相反,它从社会存在决定社会意识的理论出发,认为物质生产是社会存在和发展的基础,而直接从事物质生产的人民群众则是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量。“历史活动是群众的事业,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大。”说人民群众是历史的创造者和历史的主体,是基于下述历史事实做出的理论概括:...
2021年中考语文试题题型分类汇编——议论文
纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。④语言的力量,在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而...
...颂辉煌——庆祝中华人民共和国成立70周年文字和影像作品征集活…
——庆祝中华人民共和国成立70周年文字和影像作品征集活动获奖作品公示一等奖(10项)1.纪实文学《他们是成昆铁道的创造者》(林红)2.散文《父母的川藏线》(王继军)3.纪实文学《油田化学的领航者——记中国工程院院士罗平亚》(向发全、曹正、张剑)
郑州外国语中学名师点评中招历史试题:稳中求变 变中求活
加强理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等思想价值的引领,强化社会责任感和立德树人根本任务的落实;24题通过对法国大革命爆发背景、过程及意义的相关背景设计,让学生认识到人民群众是历史的创造者、见证者,从而彰显历史核心素养中唯物史观、时空观念、史料实证等(www.e993.com)2024年7月11日。三、紧扣时代,不避周年热点。今年试题不回避热点...
2019年长春中考历史试卷出炉!附吉大力旺名师解析
2019年历史命题基于学生终身发展及初高中学习衔接的需求,特别强调对历史核心素养的考查。历史小论文着重考查唯物史观,注重强调人民群众是历史的创造者,学生需要纵横古今、史论结合,独立生成结论。材料解析题纵横捭阖,引导学生思考中外文明的交流与冲突。判断题强调史料实证,渗透文物保护观念。第22题第(2)问,“对比唐帝国崛...
干货来了,未来高考生必看!浙江省考试院公布2023年6月选考科目命题...
以核心素养考查为中心,五本教材融通,综合性、应用性和创新性并重,增加材料概括、综合归纳等素养考查题,进一步提升试题区分度。历史小论文以信息解读为基,单独成题,增加试题开放性。在新课标依纲命题机制下,持续打造浙江卷命题特色,避免死记硬背、命题模式僵化等弊病。
浙江省2023年6月高考和选考科目试题评析
第21题继承了浙江卷史论题的风格,以“历史撰述的思想”为引子,凸显科学的历史观的重要性。第23题以“群学”“社会”“社会主义”三个关键词为线索,立足特定时空变迁考查近代中国思想解放和社会进步的历程,探讨“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由,引导学生认识人民群众是历史的创造者,涵育唯物史观素养。
《家庭教育促进法》进了道德与法治考题
启智增慧,培育核心素养。试题利用问题情境的设置,注重学生核心素养的考查,引导学生初步树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。如试题通过解放战争时期军民团结反抗国民党反动派统治的历史,引导学生在唯物史观的指导下看待历史,理解人民群众是历史的创造者。