南京大学“红楼梦神作业”收官,学生:这样的作业再来一打也不嫌多
记者了解到,苗怀明教授对《红楼梦》研究课程进行的改革,是整个南京大学文学院课程改革的一个组成部分,“学院正在全面推行小班化教学,讲授与讨论并重,细读原典,培养能力,不断用各种大工作量的作业‘折腾’学生,不允许校园二流子的存在。”作为文学院副院长,苗怀明无疑为课改开了个好头。
红楼梦再次降临武汉,江苏大剧院原创民族舞剧震撼上演
他们在社交平台上分享了自己的观后感受,甚至有人撰写了长达数千字的“小论文”来评价这部剧。这些观点各异的评论,让我们更加期待这部作品的正式上映。同时,也有一些观众开始整理起了角色的介绍和攻略,以便在观看演出时能够更好地理解和欣赏剧中的各种人物。总之,这次江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》的演出,无疑将...
明天高考!没读过红楼梦,不敢进考场?!
老师们依据学校学情,将《红楼梦》在高中三个年级整合贯通,统筹安排:高一进行基础性阅读,重在梳理故事情节与人物关系:高二进行专题式阅读,以专题阅读进行人物形象的感受、欣赏,全面把握人物的性格特点;高三进行鉴赏式阅读,侧重分析小说的主题思想和艺术手法。学生的阅读能力实现“层进式”提升。老师们还依照不同年级的...
只论文学性,四大名著如何排名?网友们最喜欢哪本名著?
贾宝玉的不忍不舍与怯懦无力,林黛玉的柔中带刚,薛宝钗的知书达礼,王熙凤的泼辣,尤三姐的痴情,晴雯的兰心蕙质,袭人的自私阴暗,虽然人物和场景大多集中在有限几处,很多角色却能让读者印象深刻,如在眼前,只能说,曹公对几乎每一个笔下人物都给予了太多情感,这才使得她们都有了灵魂。
《红楼梦》里的贾宝玉其实是个“超人”?
一个被人们广泛认为即使不是个彻头彻尾的病秧子,也是个有点女子气的人物,住在深宅大院里,锦衣玉食,周围围绕着表姐妹和丫鬟们;另一个则常被误解为男子气概爆表的——用瓦尔特·考夫曼(WalterKaufmann)的话来说——“超级蛮子”(super-brute)。《红楼梦》(左)、《超人Superman(1978)》(右)/剧照...
红学家|谈《红楼梦》与中华文化
一、《红楼梦》一部书,综括融会了中华文化的几大“亮点”:德、才、智、慧、情、文、风、采(www.e993.com)2024年10月14日。这在小说著作中,别无第二部可与伦比。二、作者借此巨著表达了他对中华文化的思维方法:能分析,能综合;由整而析,析亦“归元”,不是“为析而析”、“以析得越细为越高”,中华的“析”不等于支离破碎、彼此无...
小学初中最要抓的就是这件事…
1、“两步红楼阅读法”,快速获取重点内容一旦站在把控全局的视野上,那自然不会在“大观园”里迷路,失去方向。依托一张时间情节表,就能梳理清楚前80回的组织架构和故事情节。第一册:以历年《红楼梦》中常考的知识点为主题,萃取原书菁华,分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法。
出现在《红楼梦》里的清宫器物
见《红楼梦》第六十七回有如下记载:“又有在虎丘山上作的薛蟠的小像,泥捏成的与薛蟠毫无相差……。”现在这尊雍正彩塑小泥人像就收藏在故宫博物院,在文物登记帐册上的编号为“故937”。塑像中的胤禛栩栩如生,和清宫收藏的雍正画像极为神似,也正如第六十七回所述。经笔者考证,薛蟠的人物原型就是雍正皇帝!
专家评析2024年高考语文北京卷
《红楼梦》整本书阅读题,坚持考查学生对整本书的通读、真读,试题以“由点及面”的方式,用一段人物对话为命题切入点,结合书中其他重要情节,考查多个主要人物的性格特点及经历。王熙凤、薛宝钗、贾母,都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物,试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形...
高中全5册教材写作任务汇编,高考作文母题都在这篇文章里
二十七、日常生活中的人与事,人物可能展现自己的光彩,事情可能具有独特的情味,记述一段真实经历,或发挥想象,创造一个虚构的故事,写一篇文章。二十八、细读《红楼梦》中描写日常生活片段,以《〈红楼梦〉中的___》为题,写一篇短文,说说你所品味出的文化内涵。二十九、选择并细读《红楼梦》中某位人物诗词,加深...