自由拟题作文-教育学考研湖南大学学科语文869

杜威的教育思想:儿童中心论、教育即生活、学校即社会,这些理论不仅影响了现代教育,也是考研的热门话题。卢梭、苏格拉底等大师思想:他们的教育思想各具特色,是提升你答题深度的绝佳素材。教育的社会功能、目的及变迁:理解教育的宏观作用,分析不同历史时期教育的演变,让你的答案更有层次感。自由拟题作文写作秘籍1....

论文没有东西可写?分享8种选题思路!

美国教育家杜威则从经验主义哲学背景出发,构建以儿童为中心的教育学体系。教育理论发展的这三个高峰,都是以换位思考为特征,在教育、教师、教学活动的三个要素层面上进行,属于同层换位。(2)异层换位当代教育理论发展不再单一地从教师、学生或教材层面展开,更多的是从师生关系(要素)之间的联系层面展开,从师生互动...

邢承吉丨档案与叙事——围绕中华教育文化基金董事会的多国探索

晨边高地与百年中国学术、思想、政治渊源深矣,二十世纪初,许多中国学者远赴重洋,前往美国寻求科学和教育知识,与美国知识界进行了一场具有深远历史影响的跨太平洋交流与对话。其中不少人曾在实用主义哲学家约翰·杜威(JohnDewey)、教育学家保罗·孟禄(PaulMonroe)、克伯屈(WilliamKilpatrick)等门下学习后学成归国。...

和胡适同为留洋博士、师从杜威,为什么陶行知成了中国人民教育家

杜威是现代教育学的创始人之一,也被认为是20世纪最伟大的教育改革者之一。1917年11月,陶知行回到了祖国。事实上,他没有取得博士学位。为什么这么聪明的人没有拿到文凭呢?因为他的博士论文题目是“中国教育现状”,而在美国,他翻遍所有图书馆的资料,居然找不到关于中国教育现状的内容。哥伦比亚大学规定,允许博士生回...

洪瑞祥|教育戏剧的反思:特性、嬗变及本土化争议

教育戏剧是从杜威的进步主义教育思想中发展而来的,然而1980年代,结构主义教育在西方世界复兴,结构主义和进步主义带来的是西方现代艺术教育工具论和艺术教育本质论的分化,工具论将艺术教育视为发展儿童情感、个性和创造力的工具,本质论关注儿童对艺术学科知识和技能的系统学习。[22]霍恩布鲁克的学科论其实就是一种本质论,...

河大故事︱哥大教育学人凌冰

《民主主义与教育——杜威在华演讲录》《旧教育与新教育的差异——孟禄在华演讲录》《中国最需要何种教育原则——克伯屈在华演讲录》对他们在华的演讲、活动及影响等有专门记载和论述(www.e993.com)2024年11月11日。尤其是杜威、孟禄到中国演讲时凌冰多次担任翻译。凌冰是早期儿童学研究的代表人物之一,作为留美归国的教育心理学博士,“1921年,...

李庆明:一个校长的哲学阅读档案——做根“会思想的芦苇”不容易

“尤其是校长,更应当把自己训练成行走大地的思想者,教育乌托邦的守望者,拥有一份对于教育未来乃至人类未来的终极关怀和形上思考,所谓‘校长是学校的灵魂’、‘一个校长代表一所学校’之类的说法,其实应该理解为校长是学校哲学的缔造者和首席践行者,只有这样才能赋予学校活的灵魂,否则,再厉害的校长也不过是技术官僚。”...

语文原来可以如此美好:《美国语文》带来的教育启发

与中国大陆语文写作训练的单一性和过强的功利性不同,《美国语文》很注意小论文写作,很注意培养学生的研究兴趣和多方面的写作能力,同时注意把写作与生活结合起来,大凡生活中需要的日记、书信、随笔、通知、倡议书、历史研究报告、军事研究报告、葬礼上的讲话、书籍广告、人物传记、编辑评论、旅游宣传册、照片簿的说明文字...

陶行知:生活即教育

1915年硕士毕业后赴美国哥伦比亚大学攻读教育学博士学位,师从哲学家、教育家约翰·杜威教授。1917年为博士论文搜集材料回国,任南京高等师范学校(后改为东南大学)教授、教务主任等职。1921年,陶行知担任中华教育改进社主任干事一职。1927年3月15日,他创办晓庄试验乡村师范(南京晓庄学院前身),开创中国乡村师范教育之先河...

7天背完教资科二简答·Day2!附口诀!

12.简述小学教育科研的一般过程二级(1)确定研究课题。(2)查阅文献与阅读文献。(3)提出研究假设。(4)制订研究计划,设计研究方案。(5)收集、整理和分析资料。(6)得出结论。(7)撰写成文。口诀:可以联系生活实际,类比写论文的过程来记忆