“学习陶行知思想 弘扬教育家精神”研讨会在南京召开

10月25日至26日,江苏省陶行知研究会“学习陶行知思想弘扬教育家精神”研讨会在南京召开。会议邀请第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇,陶行知先生曾孙、上海市陶行知纪念馆副馆长陶侃,2024年全国“最美教师”于洁等专家学者、优秀教师,分别参加了主旨报告、行知主...

“陶行知教育思想研究中心”在渝成立

该校副校长周明星表示,学校自创办之日起,就继承陶行知在合川生活教育实践中提出的“生活教育”“创造教育”思想,并融入办学实践,逐步形成了“以产导教、以教促创、以创助产”的“产教创”融合共生育人模式。中国陶行知研究会常务理事、重庆市陶研会副会长兼秘书长唐智松还以“学陶师陶助力职业教育发展”为题,...

“知行合一”教育强国呼唤“大先生” 中陶会“十四五”规划2024...

随后的专家讲座上,中国陶行知研究会副会长、江苏省陶行知研究会会长王仁雷教授给与会老师进行了高位的引领和指导。王会长紧密围绕习近平总书记对新时代加强教师队伍建设的新要求,解读陶行知“大先生”的精神特质,明确教育强国呼唤“大先生”,呼吁教师应成为“陶行知式”的“大先生”。他非常中肯地提出:中陶会的课题研究...

生活教育 | 郑英:劳动微项目研究 让学习真实发生

陶行知先生曾说:“劳动教育的目的,在谋手脑相长,以增自立之能力,获事物之真知,了解劳动者之甘苦”。花桥小学特色劳动微项目从真实世界的问题出发,让儿童借助多种资源开展探究活动,在一定的时间内解决一系列相互关联的问题,并将研究结果以一定的形式进行发布的真实而有深度的学习与迁移的做法,不仅培养了学生发现问题...

南京大学教育研究院·陶行知教育学院与匡亚明小学结对共建

为大力弘扬教育家精神,发挥党建引领作用,进一步促进高等教育与基础教育的互动交流,9月11日,南京大学教育研究院·陶行知教育学院与丹阳市匡亚明小学共同开展“弘扬匡亚明精神共筑教育新篇章”结对共建活动。南京大学教育研究院相关领导,丹阳市导墅镇、丹阳市教育局相关领导,南京大学教育研究院·陶行知教育学院师生代表等...

教育部专场解读!国新办发布会聚焦全面推进教育强国建设

成都市陶行知研究会有思想有深度生活即教育9月26日,国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会,教育部部长怀进鹏出席发布会,介绍全面推进教育强国建设有关情况,并答记者问(www.e993.com)2024年11月6日。教育部副部长王嘉毅、吴岩、王光彦出席发布会并答记者问。

南京师范大学校长华桂宏在2024级师范生第一课上的讲话(全文)

历史上，学校涌现出江谦、郭秉文、陶行知、吴贻芳、孟宪承、孙望等一大批立德树人、堪为楷模的“教育家”。新中国成立后，学校更是培养出了“国家教学名师”“当代教育名家”“新中国60年江苏教育最有影响人物”等一大批德才兼备的“大先生”。鲁洁教授领衔主编《道德与法治》国家统编教材，每年为全国1亿5千多万...

...研究项目中期报告会暨2024年新疆陶行知研究会规划课题开题报告会

为进一步规范课题管理,推动课题研究工作,提升课题研究质量,助力学校教育教学改革,促进教师专业成长,2024年5月26日上午,2023年中小学思想政治工作创新研究项目中期报告会暨2024年新疆陶行知研究会规划课题开题报告会在叶城县第九中学举办,此次活动由叶城县委教育工委、喀什地区梁虎思政名师工作室主办,叶城县第九中学、叶城县...

北京市教育学会陶行知教育思想研究专委会2024年工作启动会举行

人民网北京4月3日电(记者郝孟佳)2日,北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会工作启动会举行。会议宣布,按照北京市教育学会的要求,原“北京市教育学会陶行知教育研究会”更名为“北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会”,会议任命首都师范大学教授杨朝晖为理事长、北京市第十七中学校长曾广华为秘书长。

四川省陶行知研究会“创享者——2024学术年会”在市河东新区举行

4月11日晚,由四川省陶行知研究会、新华文轩出版传媒股份有限公司、遂宁市教育和体育局、遂宁市河东新区管理委员会联合举办的四川省陶行知研究会“创享者——2024学术年会”在东旭阳光国际大酒店拉开序幕。来自四川各地上千名“创享者”参加了本次会议。