探索“浸润式”美育教学!江苏省第八届中小学生艺术展演活动在苏州...

下午4点，在教学研究论文学术报告会上，苏州市教育科学研究院的“以美明德厚土薪传——苏作美育课程资源的开发”、无锡市融成实验小学的“基于大概念理解的小学美术课程设计策略研究”等10个教学研究论文学术报告精彩呈现，涵盖了美育的多个维度和领域，内容丰富多元，引发与会者深入思考与探讨。“一些人误以为跨学科...

北京外国语大学2023年硕士研究生招生简章

培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法、品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、批判思维和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的...

...大讲堂第118场——玩??研??创:中学物理跨学科实践教学的...

预告6月21日|南方教研大讲堂第118场——玩??研??创:中学物理跨学科实践教学的广东探索,广东,中学物理,物理教学,物理教师,南方教研大讲堂

基于知识图谱分析的跨学科主题教学研究

这一阶段研究的关注点主要集中在跨学科主题教学的本位价值、误区、异质性知识耦合等理论层面的探讨,涉及新课标精神的大概念、问题导向、核心素养、课程群等概念下的跨学科主题教学,以及芬兰现象教学、美国跨学科主题教学战略等国际跨学科主题教学经验比较研究,推动我国跨学科主题教学研究逐渐走向科学化与规范化。跨学科主...

跨学科教学可以这样做!杭州小学这一省重点课题受到关注

的分享交流，在课题的引领下文三教育集团建立了“学科融合性”大教研、“全域探究性”大概念科研、“全员分阶段性”大系统师训三大跨学科主题学习的研修支持，通过问题解决、学科选择、分层实施和创新实践，每个学科研发了具有学科特色，体现综合素养的主题图谱、操作图谱和评价图谱，努力突破跨学科主题学习的难点和痛点。

易纲:回忆CCER教学课程的创建和教科书的编写

本套教科书有如下的特点:第一,涵盖了现代经济学和管理学的主要领域和许多前沿专题,力图准确、全面、系统地阐述每个学科的基本内容,努力做到现代经济学、管理学教学研究的主流框架与我国经济改革具体实践的有机结合(www.e993.com)2024年11月15日。以货币银行学为例,这本书试图将现代货币银行理论与中国的具体实践有机结合起来,从而形成一个既反映现代...

权威专家评高考语文卷:试题跨学科综合性和答案开放性显著

今年试题的有两大显著特点。一是阅读材料体现出跨学科的综合性,意在引导基础教学进一步打破学科壁垒,注重各类基础知识的融会贯通,培育学生跨学科的意识和视野。全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科,实用类“偷梁换柱”属于建筑学科,语言文字运用材料“天山全景图”属于人文地理学科;新课...

建议收藏,100篇必读论文|大模型月报(2024.03)

此外,他们还从跨学科的角度讨论了AI智能体的潜力,强调了科学话语中的AI认知和意识。这些讨论将成为未来研究方向的基础,并鼓励更广泛的社会参与。论文链接:httpsarxiv/abs/2403.00833中科院、国科大、华南理工新研究:永不停歇的具身机器人学习在大型语言模型(LLMs)的帮助下,具身机器人可以通过...

文体、当代和方法——关于《散文的变身》里的三种对谈

实际上,散文文体的讨论已然无法脱离当下的时代特点。当代进程显示散文自身发展与外部环境处在相互影响的关系之中。张怡微从非虚构的本土溯源中,发现了“现代散文”或者“当代非虚构”都在发展进程中“隐藏着模糊的学科边界”,而其中“非虚构”与“历史学”“人类学”的跨学科融合,使得“民族志”中也留下广义散文的疆...

新闻学概念重思?怎样问一个好问题?怎样设计研究?丨新传团建DAY1

①新闻学的重大基础理论与概念的知识社会史;②中国特色新闻实践中的重要理论的凝练;③新闻传播学科元问题的创新。闫岩从选题到发表——我做研究和我指导学生做研究选题的重要性与寻找方法1.选题被视为具有时代使命,每个时代都有其独特的研究选题。强调选题的重要性,比喻为“怀才如怀孕”,意味着选题需经...