关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...

根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二和三等奖共277篇,现公布获奖名单(见附件)。请各地各学校深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设作出的重要指示精神,加强学...

...音乐课》首映!根据这位江西老师真实改编,呼唤关注乡村音乐教育

素质教育强调学生全面发展,音乐教育作为重要一环,能培养学生审美能力和健康心灵,影响智力发展。但在我国乡村小学,音乐教育常被忽视,师资匮乏,影响学生综合素质。电影《音乐课》在此背景下诞生,不仅是一部电影,更是对社会的深切呼唤,期望它能照亮乡村小学音乐教育的角落,引发对乡村教育的深刻讨论,激发社会各界关注与支持,...

...携手共研促生长——嘉兴市中小学音乐名优教师“携手镇村”教育...

为了能够再进一步引导音乐课堂教学改革的导向,促进城乡教育共富,提升教研品质,本次活动还安排了针对同课异构环节的专家评课环节。海盐县音乐教研员沈惠凯老师对海宁市谈桥小学的桑显荣老师的展示课《西风的话》进行点评,沈惠凯老师提到桑老师将音乐新课标中以学生为主体,多聆听、多欣赏的教学理念贯穿到整个课堂,契合嘉...

2024上海国际乐器展活动总日程收藏:琴行校长培训活动大汇总!

题目:《发挥中国乐器全产业链优势,为世界音乐文化市场做贡献》2、主题发言嘉宾:牧佑航先生,美国国际音乐制品协会总裁、首席执行官题目:《全球乐器市场现状与趋势》3、专题发布及推介《2025年成都国际音乐消费周项目发布》(待定)4、圆桌论坛主题:《音乐文化活动与音乐教育市场如何健康发展》03经销商培训课程...

从祁门县实例看小学民族音乐传承教育现状

首先,传承内容有限,传承方式不规范、不可持续,丰富的祁门县民族民间音乐大多没有被引入课堂,没有得到很好的传承。其次,民族民间音乐教学师资匮乏,专家或民间艺人虽能胜任民族民间音乐的教学,但学校很少聘请,缺少经费保障。再次,祁门县民族民间音乐传承教育的评价机制尚未建立,没有学校针对这一教学活动开展考核,教学成果...

当代中小学音乐类艺术生的教育现状

音乐类插班生在普通文化班里相对来说时间上没那么自由,大部分时间还是以学习为主,每天都有大量的文化课作业,并没有固定的专业练习时间,可能只能利用艺体课的课时来进行专业训练,对于走读的学生,每晚回家平均练习30分钟左右,1个小时的练习时间就已经很奢侈了,并且周末还要单独补习副项、乐理、视唱、练耳等科目,这部分...

我国农村小学音乐教育现状及对策

随着艺术课程在农村小学教学阶段中所占比重的增加,音乐作为农村小学课程中的重要学习科目之一,对学生的音乐审美能力和情感培养具有积极的影响作用。但是,目前,农村小学音乐教学现状并不乐观,新课标下,如何提高学生对音乐的学习兴趣已经引起了教育界的广泛关注,在农村小学音乐程中,如何调动学生的学习兴趣依然是一项重要的研...

教学调研|多措并举提升农村小学音乐教育水平_河北新闻网

总把音乐课当成听一听、唱一唱的欣赏课。尤其是现阶段农村小学的音乐课程在授课时,忽视对学生的过程性评价,更多地关注成绩的结果性评价,对艺术教育认识不足,忽视音乐课对孩子成长的重要意义,导致农村小学音乐教学发展滞后。与此同时,农村学生的家庭对音乐教育存在认识偏差,觉得学习艺术对学习成绩的提高没有什么用,要...

六安路小学教育集团开展庐阳区音乐主题教研暨“百位大咖进校园...

5月18日在寿春路校区,合肥市六安路小学教育集团开展庐阳区音乐主题教研暨“百位大咖进校园”活动。活动特别邀请了中国音协管乐学会主席、教育部美育教育委员会常委、中国交响乐发展基金会副理事长、国家一级指挥于海,中国管乐学会理事、安徽音乐家协会副主席、安徽音乐家协会管乐专业委员会主任顾平,安徽省音乐家协会副主席...

走进中小学探索音乐教学多元评价体系

坚持以学生发展为本的教学理念,建立科学的教学评价体系在中小学音乐教学中,科学的教学评价体系为评价音乐教学质量提供标准,对促进教学质量和教学效率的提高具有很大作用。针对音乐教学积极树立科学的教学评价理念,推动评价目标多元化,在评价目标上既注重学生知识和技能的掌握,更注重学生在听、唱、动、演、奏、说、悟、...