研究生评价需摆脱“唯论文”取向

教学、管理或独立承担专门技术工作的能力,以及创新精神和创新能力;对于专业型硕士研究生,重在对其实践过程及成果的质量评价,采用多元评价方法,如对其专题研究类论文、调研报告、案例分析、方案设计、项目管理、产品设计、文学艺术作品等进行评价,建立行业、产业专家参与的评价体系。

中共中央、国务院:推进教师评价改革 坚决克服唯分数、唯升学、唯...

中共中央、国务院：推进教师评价改革坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象财联社8月26日电，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出，倡导教育家办学，落实学校办学自主权，鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和...

化学AI论文:化学学习质量发展性评价研究

针对当前化学教学评价存在的问题,本研究提出以下发展性评价策略:多元化评价方式:采用课堂观察、实验操作、作品展示、小组讨论等多种方式相结合,以全面反映学生的化学学习质量。综合评价内容:在评价内容上,除了关注学生的知识掌握情况外,还应注重评价学生的实验技能、化学思维能力、问题解决能力等方面。强调过程性评价:...

化学小论文:以建构主义学习理论为基础,指导中学化学课堂教学

建构主义学习理论指导下的中学化学教学评价应注重学生的主体性和过程性。评价内容应包括学生的知识掌握情况、科学探究能力、合作学习能力等方面。评价方式应采用多元化的评价方式,如观察记录、作品展示、口头报告等,以全面反映学生的学习情况和进步。五、结论建构主义学习理论为中学化学课堂教学提供了新的视角和思路。通过...

上海外国语大学连续三年入选上海市教育评价改革优秀案例

近年来,上海外国语大学全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《上海市深化新时代教育评价改革实施方案》精神,深入开展教育评价改革实践探索,全力参与构建中国特色高等教育评价体系,在教师评价、教学评价、学生评价等领域取得积极进展和显著成效。

市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定

信息名称:市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定常政发〔2015〕168号各辖市、区人民政府,市各委办局,市各公司、直属单位:近年来,广大科技工作者紧紧围绕我市经济社会发展的重点、热点和难点问题,积极开展科学研究,涌现出了一批优秀的科研成果(www.e993.com)2024年11月19日。为了激励先进,经申报、初评、复评,市评委会最终审...

...省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称评价...

专科层次的普通高等学校参照高等职业院校评价标准执行。第三条教师职称设置高级、中级、初级,其中高级分设正高级和副高级。正高级、副高级、中级、初级职称名称依次为教授、副教授、讲师、助教。第四条普通高等院校教师岗位一般设有教学为主型、教学科研型等岗位类型。各高校可根据新时代教师队伍发展的需要和工作实...

化学小论文:高中化学新手型教师与经验型教师PCK比较的个案研究

学生认知知识:经验型教师更加关注学生的认知发展,能够根据学生的实际情况进行教学设计,帮助学生更好地理解和掌握知识。新手型教师则更注重知识的传授,对学生的认知发展关注不够。教学评价知识:经验型教师在教学评价方面更加注重过程评价和多元评价,能够根据学生的实际情况进行教学调整,提高教学质量。新手型教师则更注重结果...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

十一、工作质量评价考核制度十二、档案管理制度十三、业务档案管理制度十四、师德师风建设制度十五、体罚与禁止体罚制度十六、电教装备使用管理制度第三部分保育教育教学工作制度一、家园联系制度二、教科研制度三、业务学习制度四、听课、备课制度...

鲁东大学改革教师业绩评价办法 20多类业绩成果可纳入多维评价

鲁东大学党委书记王庆介绍,以往学校在实施教师业绩评价过程中,往往偏重教师完成的课题、发表的论文、出版的著作等科研要素,忽略或淡化了教师在教育教学和社会服务方面的成果,从而挫伤了部分教师对教育教学和社会服务的积极性和创造性。对此,学校根据高水平大学建设需要,研究制定了新版业绩评价办法,将教师发表的论文、获得的...