取消论文、项目等硬性要求——高校辅导员评职称,更重育人实效

“辅导员晋升制度改革,对缓解该群体职业倦怠、晋升危机而导致的较高流失率有积极作用。”但她也提醒,除确保辅导员晋升制度体系合理性外,还应关注辅导员晋升条件的科学性以及与其他类型教师的可比性,“这对教师队伍职称结构的平衡及稳定至关重要”。2、“双重身份、双线晋升”提供更多发展可能早在2006年,教育部就...

重磅!高校辅导员评职称有变,取消论文、项目要求!

“辅导员晋升制度改革,对缓解该群体职业倦怠、晋升危机而导致的较高流失率有积极作用。”但她也提醒,除确保辅导员晋升制度体系合理性外,还应关注辅导员晋升条件的科学性以及与其他类型教师的可比性,“这对教师队伍职称结构的平衡及稳定至关重要”。2、“双重身份、双线晋升”提供更多发展可能早在2006年,教育部就...

豫章师范学院:暑期放假不停学,辅导员勤“充电”

最后,论坛还探讨了辅导员在校园文化建设中的重要作用,鼓励辅导员发挥自身优势,引领校园文化的繁荣发展。此次论坛为豫章师范学院辅导员提供了一个学习交流、拓展视野的宝贵平台,“这是一次内涵丰厚、课程丰富的培训,我会把新的理念和方法带到学生工作中去,增强辅导员干事创业的政治自觉、思想自觉和行动自觉,全面提升自身...

党委学工部举办“研之有物”辅导员工作坊

牛宏杰在总结中谈到,撰写论文与业务工作是相辅相成、相得益彰的,他建议辅导员们要重视和加强理论学习,只有铸牢理论之基,才能打好科研基础。要跳出具体工作的局限,拓宽视野,开拓思路,在学习科研中不断提升学生教育管理工作。

多所高校启动德育答辩,毕业生需结合自我成长经历撰写德育论文

河北大学要求各院系要高度重视，做好宣传动员工作，明确德育答辩的目的和重要性，要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写德育论文。论文结合主题、题目自拟，可采用记叙文、散文、议论文等多种文体，文章要求3000字以上。论文内容围绕以下方面撰写：一是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践...

中国政法大学辅导员岗位设置与评聘办法

第十六条在聘任过程中,对于在学生思想政治工作中取得重大突破、作出重大贡献的,在严把质量的前提下,经辅导员岗位评聘委员会批准,学历和论文不做限制性要求,可允许破格申报(www.e993.com)2024年11月8日。第四章岗位评聘的程序第十七条辅导员岗位评聘按以下程序进行:(一)公布岗位。学校根据岗位设置规定,结合辅导员队伍现状,设定各级岗位数...

...做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评聘工作的意见

(二)注重能绩原则。重点考核参评对象的教育教学能力和教育教学工作实绩。打破“四唯”束缚,不把论文、课题、教学成果奖等作为职称晋升的唯一限制性条件,实际工作中得到落实、业内评价有效的研究报告或者工作总结等教学成果可以替代论文。(三)多元评价原则。参评对象须接受学生满意度测评、师德综合考评、教学质量综合评价...

高校辅导员评职称,更重育人实效

近期,山东大学深化辅导员职称制度改革,提出“落实‘专业技术职务评聘单列计划、单设标准、单独评审’要求,在思政系列职称评审中,取消科研论文、项目等‘必选’前置要求,推行体现立德树人贡献的代表性成果‘多选’机制”等重要举措。天津市教委透露,2023年,天津市高校41名辅导员晋升教授、副教授,思政课教师、辅导员职...

河南中医药大学召开2023年度党组织书记抓基层党建工作述职评议...

三是以机制完善夯实组织保障。通过迎接清廉医院、三甲复审、公立医院党建示范单位检查等重点工作,不断健全体制机制。二、下一步打算和思路一是扎实做好常态化主题教育工作,把整改落实作为提高工作质量的重要举措。二是把理论学习、业务创新等纳入党建品牌核心创建内容,推动党建品牌全覆盖。三是坚持结构性改革,正确处理...

取消论文、项目等硬性要求 高校辅导员评职称,更重育人实效

“辅导员晋升制度改革,对缓解该群体职业倦怠、晋升危机而导致的较高流失率有积极作用。”但她也提醒,除确保辅导员晋升制度体系合理性外,还应关注辅导员晋升条件的科学性以及与其他类型教师的可比性,“这对教师队伍职称结构的平衡及稳定至关重要”。