幼儿教师工作压力现状研究(开题报告)
研究主要目标:针对幼儿教师工作压力进行研究,分析其工作压力的重要影响因素,从具体问题具体分析,并且找到合理的应对策略,帮助幼儿教师调整心态,正式压力的存在,保持良好的身心健康。研究内容:主要从课题的背景、缘由、课题价值,目的。幼儿教师压力形成原因开始进行分析,从它社会方面、幼儿园、以及自身进行分析。应对...
天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
从课题开展以来,我们先后组织教师学习了《3-6儿童学习与发展指南》、《积极心理学》系列课程、省级优秀游戏案例等专业文章、书籍以及省名师培训专家讲座等视频,通过多次学习反思及大教研、小教研研讨,教师逐渐成长为观察解读者、心理守护者、游戏支持者、学习研究者。以游促心了解幼儿教师在幼儿心理理论的基础上,从...
和心理学家许燕一起,回顾我们这一年的精神状态
而且,未来孩子的数量在剧烈减少,所以现在老师的编制也在缩减,工作量又超负荷,和教书无关的杂事较多。自杀的这个老师就觉得工作和她想得不一样,为什么干了那么多活,很多活还和教书育人无关?另外,新入职老师的岗前训练很重要。要让他们知道目前教师的工作状况是什么样,应该怎样防止出现心理枯竭。其实这种老师一般都很...
幼儿教师职业发展方向的毕业论文题目精选93例
3-6岁幼儿欢迎和喜爱的教师特质研究3~6岁幼儿眼中的好教师《指南》背景下提升幼儿园教师观察幼儿能力的实践研究中班幼儿的告状行为与教师的应对方式个案研究倾听童音,妙语解答——幼儿教学中教师回应艺术探讨关于咸阳市幼儿教师对入学准备认识的调查分析关于幼儿冲突性行为及其教师干预策略的调查研究关于幼儿园新...
《“90后”教师现状调研报告》:全国“90后”教师的真实现状
四是人际关系,主要包括与同事和上下级的关系、与学生的日常相处、与家长的沟通等情况。五是生活状态,主要包括经济状况、工作状况、自主学习、休闲娱乐等。六是理想信念,主要包括理想中的教育形态、好的师生关系、好老师的定义、个人偶像等方面。调查方式为通过问卷星随机发放问卷,共回收来自北京、天津、河北、辽宁...
幼儿教师工作现状调查:无奈的爱的“不等式”
高强度、大负荷的工作,幼儿教师们大都能够适应、习惯,对他们来讲,比身体之累更难以承受的,是“心累”(www.e993.com)2024年8月16日。建业小哈佛双语幼儿园的张华凤主任告诉记者,在孩子平均年龄只有3~6岁的幼儿园里,教师们最大的压力是安全问题,每天一上班神经便绷得紧紧的,生怕孩子们磕着碰着,一直到放学把孩子送走后才放心。
落差与逃离:选择离职的县域高学历青年教师们
2.较小的生活压力受全球化进程加深、高等教育规模不断扩大以及大城市工作岗位日趋饱和等因素影响,城市生活的“性价比”持续走低,生存和发展压力沉重[23]。在城市“996”(即从早上9时到晚上9时工作,每周工作6天)的工作制度盛行的情况下,城市青年很难平衡好工作和私人生活之间的关系,然而为了维持生活就不得不向其...
大环境欠友好、工作压力大 老师害怕过教师节
胡蓉花的压力主要来源于科研——想要晋升、评定职称,都有发表科研成果的标准要求。例如,小学高级职称要求工作5年内发表3篇科研论文,其中至少一篇是第一作者。压力之下,幼儿园出现教师流失现象。季素琴说,仅去年一年,宝山区淞南镇星星幼儿园就流失了4位骨干教师。
幼儿园留住教师有点难
幼儿教师频繁流动,并非简单的待遇问题,作为一个复杂的社会现象,离职往往是多种因素综合作用的结果,“压力”也是来自多方面的。单就工作时间来说,超过半数的教师表示,他们的工作时间在8—10小时,而有22.14%的教师表示,工作时间超过了10小时。工作时间过长的原因之一是师资缺乏。许多地区的师幼比都远低于国家规定的...
如何提高幼儿教师的职业吸引力
心理状况:“幼儿教育”想说爱你不容易对幼儿教师工作愉悦感的调查数据显示:34%的教师感到不太愉快,35%感觉一般,15%感觉比较愉快,9%感觉不愉快,而感觉愉快的教师仅占7%。参加会议、发表论文、保障幼儿安全等都是幼儿教师“不愉快”的主要来源。种种压力长时间地累积导致职业倦怠的产生,进而会变得易冲动、精力不济...