聚焦任务群视域下的小学语文整本书阅读教学!这场师训会,十分精彩!
纪相钊,平阳县教师发展中心小学语文研训员,高级教师,浙江省优秀教研员,温州市"爱阅读·十年十人”推动阅读特别贡献奖获得者。评价改革项目、调研报告、课题、论文等教科研成果曾获“长三角”、省、市各级奖励,教学论文散见于《小学语文教学》《小学语文教学通讯》等期刊。吴金红,平阳县教师发展中心小学语文研训员,...
2023年成陶走过的印记
成陶德育管理干部系统培训为期一年,分为三个模块:部门管理绩效能力培训、德育队伍建设能力培训、学校活动设计与组织能力培训。每个模块的线下培训时间为两天,全年共6次集中培训。成陶旨在通过“中小学德育管理干部系统培养计划”,帮助德育干部们厘清和丰富德育管理系统理论知识,以及掌握专业技能操作,尽全力助推各中小学校高...
2022江苏泰州市泰兴市教师发展中心选聘兼职研训员14人公告
1.学习培训。定期组织兼职研训员参加市(县)级学科培训、研修等,提供课题经费与专家指导机会。2.搭建平台。参加市局组织的中小学校高质量发展督导评估、市(县)级学科研讨会、质量分析会、学校调研活动等。3.考核考评。建立兼职研训员成长档案与考核制度,进行年度考核和两年届满考核,对业绩者给予表彰奖励,在兼职续...
海南省教育厅关于印发《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件...
15.创新研训一体机制,引领教师专业发展。科学设计教研培训方案,坚持在教研中实施培训,在培训中开展教研,全面提升教师教书育人综合能力。发挥片区协同机制优势,依托工作室平台,整合多方资源,研训结合引领教师专业发展。推动培训者、教研员岗位交流和职责融通,培训者具备教研员入职基本条件,定期参加教研活动;教研员每年承担培...
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
三期培训的圆满举办,体现了天津市劳动教育师资培养培训中心的专业引领优势,通过送培导教培训高水平劳动教育师资,利用教研活动提升劳动教育专业化水平,形成师资培训、资源共享、专业提升的劳动教育研修方向,稳步推进2023年“形成100门精品课程,评选1000名市级劳动教育优秀导师”的劳动教育目标。
教育者首先要接受教育
“研训一体化”模式打破传统培训与科研“两张皮”的现象,把教育科研和校长培训工作紧密结合起来(www.e993.com)2024年10月18日。培训,既是学校科研的开始,也是科研的延续,同时还是学校科研成果的推介和传播的过程。“研训一体”使培训必须基于校长培训中存在的现实问题来进行,科研的内容就是培训的主题。浙江省干训中心每两年开展一次关于中小学校长培训...
争当“双减”先锋 推动“双减”落地——记“双减”中的北京市第...
构建“1+3”研训一体培训模式“双减”背景下,教师专业发展面临新的挑战。张丽娜介绍,学校通过构建“1+3”研训一体教师培训模式,以师德师风建设为核心,以课题研究、课堂实践、基本功比赛为抓手,打造学校、学段、学科组三级培养体系,促教师新形势下新专业发展。学校结合区规划办课题《不同成长阶段反思型教师培养的实...