招募·对外汉语|寒假项目开启!一周培训+两周实践,收获外研社&国际...

??承担《汉语900句》、《日本学生汉语习得偏误研究》等多个国家汉办项目,已发表《HSK作文语料库词语偏误频次分析》、《马来留学生汉语语流中的声调范畴习得研究》等多篇论文。对外汉语资深讲师彭辉|PengHui??新加坡国立大学项目管理硕士,持《国际中文教师证书》。拥有八年对外汉语教学经验,指导学生从听说读写获...

招募·对外汉语|黑神话悟空爆火,这一次中国独有的文化图腾将走向...

??承担《汉语900句》、《日本学生汉语习得偏误研究》等多个国家汉办项目,已发表《HSK作文语料库词语偏误频次分析》、《马来留学生汉语语流中的声调范畴习得研究》等多篇论文。对外汉语资深讲师彭辉|PengHui??新加坡国立大学项目管理硕士,持《国际中文教师证书》。拥有八年对外汉语教学经验,指导学生从听说读写获...

为加强文明交流互鉴贡献力量(走近中国文化·架起友谊桥梁)

“进入大学后,我选修了中文,成为格鲁吉亚最早学习中文的学生之一。”吉布拉泽回忆说,为了更为系统地掌握中文的教学方法,她选择于2001年到中国南京师范大学深造,将对外汉语教学作为研究方向,并获得文学博士学位。“语言文字是打开文化大门的钥匙。在中国留学让我有机会领略中国历史文化魅力,也激励我将推动汉学研究发展作为毕...

对外汉语教学 | 声调教学

因此,掌握对外汉语教学中的声调教学策略是至关重要的。外国学生学习汉语声调的偏误类型及成因世界上的语言如果从有无声调的角度来看,大致可分为两大类:声调语言与非声调语言。01母语为声调语言的学习者母语为有声调语言的留学生尽管能很快接受声调,但偏误也并不少见,下面咱们以越南学生为例来分析声调语言国家学...

干货!对外汉语拼音教学怎么教?(声母篇)

在教对外汉语拼音的声母时,可以先挂上对外汉语拼音的声母表(教学道具),然后领着学生读一遍,之后再讲解。讲解中可以分组进行训练,如21个对外汉语拼音的声母可以分组如下:一、bdgjzzh(不送气音)与ptkqcch(送气音)所谓“送气”“不送气”是指发音时气流的有无和气流的长短而言,气流强而长...

对外汉语大家讲堂 资深专家刘珣谈对外汉语教学

刘珣:各位老师、各位同学,很高兴有机会和对外汉语感兴趣的朋友们谈谈有关对外汉语教学学科的一些问题(www.e993.com)2024年11月11日。“名家讲堂”,我不敢当,今天我是以从事这个工作40多年的一位老从业人员的身份和大家聊聊天,一说大讲堂就讲不好了,我只是和大家聊聊天。今天我谈的题目是《对外汉语教学是什么样的学科——在新的形势下对学科...

一线教师说|我所亲历的国际中文教学之路

但走进课堂按照标准的普通话语音语调教外国学生,就会知道对外汉语教学并不容易。教师来自五湖四海,虽然讲的是普通话,但各人都带有不同的方言特点。因此,新来的教师首先要接受一段时间的语音语调和教学方法的培训。经过教学实践,我感到做汉语教师绝不轻松,每个字、每个音都要在课前充分准备,反复练习;如何引导学生听说读...

汉语作为第二语言教学的难点

汉语作为第二语言教学的难点摘自陈昌来《对外汉语教学概论》1.语音方面(1)声调是汉语语音教学的最大难点。汉语属于汉藏语系的语言,有声调。很多学习者的母语没有声调,很雅发准四声的调值并记住每个音节的声调。即使是母语有声调的学习者,也感到准确地掌握汉语普通话的声调比较困难,因为不同语言的调值和调类并不...

美波士顿州大孔子学院办中文教育论坛 析教学方法

本届中文教育论坛由中国驻旧金山总领馆教育参赞邵巍致开幕词,邵参赞和大家分享了他多年海外观摩以及指导对外汉语教学的经验和感悟,指出汉字是汉语的基础,也是帮助各国人民学习和了解中华文化的重要途径。随后,来自佛蒙特大学的中文系主任印京华教授主讲如何提高初级阶段汉字教学成效。印京华教授在汉字和汉语声调教学上颇有造诣...

华裔加拿大籍女子李莎莉欲掀汉语教学革命

“我希望在中国对外汉语教学的方法上能掀起一场革命。”说这番话的是一位看上去有些纤弱的华裔加拿大籍女子李莎莉。在现居住于多伦多的李莎莉看来,中国大陆出版的上千种汉语教材大都千篇一律,且缺乏针对性,尤其缺乏针对海外人士的汉语教材。正如世界汉语教学学会会长许嘉璐先生所说:“国内出版上千种的汉语教材,基本上...