巧用批注式阅读 让学习更“走心”
朱柏烽老师则结合课文内容详细解读了“什么是批注”,并指导老师从“设计、演绎、思考”这三个方面去听课,最后号召年轻教师要积极参加教研活动,努力提高自己的语文素养。最后,杜玲玲老师对活动进行了总结。她充分肯定了本次教研所取得的实效,并指出批注式阅读是语文学习中非常重要的阅读方法,“双减”背景下教会学生学会作...
如何将阅读输入转化为写作输出?三个方法帮助孩子搭建桥梁!
家长可以建议孩子在读到这样的内容时,在这一页的旁边,或者便利贴上,批注自己当时的感受,可以是几个词,可以是几句话,只要表达出自己心中所想就好。一章节的文字有不少内容,只有提纲挈领地去思考和分析,才能真的达成阅读理解,进而再把自己的分析落在笔头上。这同样是“输出”的一种形式。要让孩子通过这样的方法...
阅读视角决定阅读策略
除了尼摩艇长,还有阿罗纳克斯教授、捕鲸手内德·兰德以及孔塞伊,我们可以指导学生运用上述人物分析方法进行批注式阅读,分析其他人物。以多重视角开展专题阅读(一)研究情节特点,感受安排之妙。情节是小说的骨架,小说中经典人物形象的塑造、主题的揭示,都依托情节来展开。这部小说内容丰富,线索明确:情节基本是按照潜水...
研途解惑⑤|读不懂文献怎么破?
主题式阅读,指围绕论文选题来收集、阅读文献。我从文献收集、文献筛选与管理、文献阅读、阅读笔记四个方面来谈。第一,文献收集。就文献收集来说,需要通过多种途径与方式,尽可能收集类型全面、数量足够的文献。在时间、能力、资源等允许的条件下,文献收集的数量越多越好。第二,文献筛选与管理。文献收集工作完成后...
现代外语杂志社投稿_期刊征稿方向
标题:批注式阅读教学对大学英语学习者投入的影响作者:郭燕于书林徐欣标题:定向动机流框架下大学生英语学习动机的愿景驱动干预研究作者:常海潮标题:中国学生主谓一致产出的数吸效应作者:吴诗玉熊颖郭芸伊标题:基于困难认知诊断的二语听力个性化学习路径反馈研究作者:孟亚茹王娅标题:社交语用...
阅读视角决定阅读策略 ——以《海底两万里》为例
“作为研究者,语文教师的文本解读关键在于理性分析(www.e993.com)2024年9月7日。那么以什么作为理据分析呢?我们的建议是,依据文本体式,也就是说,你从文本体式的角度入手,回答这种体式的作品最要紧的是什么。”从这段话中可以看出,王教授强调阅读教学要依据“文本体式”和每个文本的独特性去确定阅读视角,选取适宜的阅读方法,这样才能提高阅读...
“这段写得很好,但需要整段删掉”,网友:有人看乐子,有人照镜子??
导师的论文批注,我是一点儿都不敢看……这不,#论文导师是懂批注的#冲上热搜了。“娱乐性深入人心,学术性毫无体现。”“你猜猜我能不能读懂你的意思?”“你以后很适合去做编剧。”………咱就是说,写论文的难过谁懂啊!!!看着导师写的论文批注,大学生们是又想笑又抓狂。怎么...
以课标和学生视角重构教学
共读前,每个人进行批注式阅读,写出阅读中的感想和困惑,也就是说“共读不从零开始”;共读中,秉持“承担即成长”理念,安排团队成员轮流做导读主持,提出导读问题,对话交流;共读后,人人撰写共读综述。一年来,我们不仅理解了课标中的“核心素养课程目标”“分级课程结构”“以主题为统领的课程内容六要素”“英语学习...
陈绍武 | 为批注而批注:谈当前教师对批注的误用
摘要:针对当前统编语文教材教学中教师对批注式阅读方法的误用的问题,文章从批注式教学误区出发,分析总结何为批注式教学,以及如何真正将批注式教学与学生学习有效结合,进而实现读写结合的语言实践活动,提升学生思维品质,传承中华文明。关键词:批注式教学阅读习惯以生为本文化传承...
高中语文怎么学?议论文写作怎么练?资深语文教师来支招!
樊新强表示,学生可以在预习时从“疑中找疑”,也可以从“不疑中找疑”,从预习就开始形成带着思考阅读的习惯,对提升学生的思辨能力和创新精神都是很有好处的。“选、读、写”结合,提升思维力樊新强表示,边读边做批注或是写读书笔记,都是引导学生在阅读中思考的方式。