??《中华活页文选(传统文化教学与研究)》是什么级别的期刊?

谈小学数学与优秀传统文化的有效结合小学数学教学中渗透传统剪纸艺术的路径探究浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透小学数学教育中融入传统文化元素的策略探究谈将中华优秀传统文化融入初中数学作业的规律探析与融合策略初中数学课堂渗透传统文化的教学策略探究传统文化与学科融合英语初中英语教学中渗透中国传统...

【喜报】星耀天成学校多位教师在官渡区“卓研杯”课赛中斩获佳绩

官渡区第三届“卓研杯”义务教育课堂教学竞赛一等奖;官渡区第七届互动课堂课例比赛一等奖;星耀天成学校“功勋班主任”;小板桥街道“先进教师”;星耀天成学校命题比赛“二等奖”;《初中数学课堂中开展分层教学的探索》论文一等奖;《初中数学问题式主导课堂的构建与实践探索》论文一等奖人生格言:人生最大的遗憾从来不是失...

“学术化备课”的价值意蕴与路径策略

学术化备课是指在备课中以学术的严谨态度研究教学内容与教学对象,科学、合理地确定“教什么”与“怎样教”,是系统的、专门的备课学问。学术化备课在当前深化教学改革过程中的价值意蕴在于,可以引导教师们改进教学方式,提高教书育人能力。同时,也促使学校创新教研工作方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力,...

关于公布2020年江门市德育与思政论文获奖名单的通知

请各地各学校扎实加强思政教育工作,发挥好教师课程思政建设的主动性和每门课程的育人作用,深入挖掘各类课程思想政治教育资源,大力推动课程思政全程融入课堂教学,不断提升思政教育质量和水平。江门市教育局2020年12月4日(联系人:陈晓,联系电话:3503961。)公开方式:主动公开2020年江门市德育与思政论文获奖名单一等奖...

市政府关于公布南通市第九届自然科学优秀学术论文的通知

23.基于智慧生成的初中数学课堂有效教学探寻吴佑华(南通市通州区兴仁中学)24.基于主被动传感器融合的车辆检测胡彬(南通大学)、赵春霞、郭剑辉25.莫代尔针织面料的抗起毛起球整理王春梅(南通大学)、吉磊、顾海26.Modal翡翠珍珠纤维混纺喷气涡流纺的纺制...

王国红:焚膏继晷钻教学 栽桃种李育英才

2020年，他在《中小学教育》杂志发表论文《浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生创新意识》，并被中国教育学会评为国家级一等奖(www.e993.com)2024年11月15日。王国红通过不断进行教育教学反思，调整教学思想和教学手段，促进自身专业成长，提高教科研能力。他积极参加“国培计划”等教育部门开展的各项业务培训，2019年参加湖南省中小学教师信息技术与...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

杨端仪浅谈小学高年级学生心理健康教育途径的构建杨邦清浅谈“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用许幼华创设形式多样的活动营造引人入胜的情境许素钦中学教学信息技术与课堂整合能力的培养建议谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究吴贻小谈小学信息技术任务驱动教学法的任务设计吴瑞平小学综合实践...

新课标下初中数学教学优化路径探析

初中数学教学要从多个角度着手,例如,为学生创设问题情境,激发学生的探究性思维;引导学生开展小组合作活动,逐步提升的学生合作意识;培养学生的建模思维,提高学生归纳整理学科知识的能力;落实因材施教,促进不同层次的学生均衡发展;优化学习评价,帮助学生重塑学习信心等,多措并举,全面提升初中数学教学有效性,促进学生综合素养...

烟台开发区六中:思维律动课堂建设,推动落实“双减

近日,烟台开发区第六初级中学副校长邹常志主持的《初中数学思维律动课堂建设研究》获得2022年山东省基础教育教学成果奖。本次获奖是邹常志十余年关于初中数学思维教学的深入探索实践,山东省和烟台市6个课题链式推进,经过专著一部、论文30余篇的凝聚提升,历经6个区县涵盖乡村、城市共20余所学校的验证,最终从烟台市教学成...

百年风华正青春,砥砺奋进新征程|教学|教研|班主任|语文|英语|第八...

“作为一名青年教师,在日常教学中时常会遇到各种困惑,而在数学教研组内,几乎所有问题都能够迎刃而解。”强苏月说,每周二固定开展一次的集体备课,是组内所有教师每周一次的“充电时间”。骨干教师不仅会组织听青年教师的课和评课,还会针对性地提出教学思路和方法,为教师们的业务提升提供强大的助力。