科技手段可以提高教师口语水平?人工智能终究还是赢了?

要使用Sherpa，教师首先上传他们指定的阅读，或者他们可以让学生上传他们写的论文。然后，该工具会提出一系列关于文本的问题（由教师输入或由AI生成的问题），以测试学生对关键概念的掌握。该软件让教师选择他们是否希望该工具记录对话的音频和视频，或者只是音频。然后，该工具使用人工智能从每个学生的录音中转录音频，并...

【学院推介】江西工程学院教育与健康管理学院

主持和参与完成省级课题6项,指导完成大学生自主创新科技项目一项,在核心期刊发表论文10余篇。两次受到江西省教育厅、共青团江西省委员会、江西省委组织部和江西省委宣传部联合表彰,被授予“江西省优秀青年教师”称号。三、学院学科竞赛和科研竞赛成果教育与健康管理学院2021-2022科研成果教育与健康管理学院2022-2023...

学术观点 | 我国教师语言磨蚀研究述评

笔者最终确定的17篇关于教师语言磨蚀的研究最早于2009年发表,最新于2019年发表,从发表年份来看,我国教师语言磨蚀研究在过去十年期间长期处于平缓发展状态,但是在2017年急剧攀升,出现峰值,论文年发表量达到峰值(6篇),2010年和2018年暂未发现相关研究(见图1)。数据分析结果显示,在这17篇论文中,10篇属于实证研究,7篇属...

分院介绍 | 英文学院||英文学院-高校动态_华商网教育

校级科研项目2项,同时参与各级各类教科研项目5项,出版教材3部,公开发表论文10余篇,参编著作1部,荣获2019年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖,曾多次指导学生参加各类比赛取得佳绩并获得“优秀指导教师”称号,且多次被评为西安翻译学院精神文明先进个人,优秀教师。

九江职业大学师范学院杨苏立:因为热爱 所以坚守

2019年,她主持了由九江市旅游局研学旅行分会和九江职业大学共同打造的本土地方人文项目“九江市研学旅行课程开发校企合作项目”,项目惠及九江21个研学基地和多个贫困县;2020年,她排名第二参与的《教师口语》课程申报并成功立项省级精品在线开放课程,这是学校“超星学习通平台”首批在线精品开放课程;参加了江西省“红色家书...

武汉商贸职业学院2013年专业介绍

专业教学中将学历教育、职业技能培养与职业认证三者结合,并与武汉港集装箱有限公司、阳逻港等公司合作,重视学生实操能力培养,将学生课堂搬到企业一线由专业教师和企业员工一起上课(www.e993.com)2024年11月11日。学生毕业后能在各类涉外工商企业、金融机构、服务行业从事国际商务、国际贸易相关工作。适应岗位:外销员、报关员、报检员、单证员、跟单员、...

教育时评:创新教师培养模式推进教师教育发展

1999年学校出台的《内蒙古师范大学本科教学计划整体设计方案》提出人才培养模式为:“加强基础、培养能力、提高素质、突出特色”,其中“突出特色”是指突出师范特色和民族特色;教师教育课程设置:必修课程包括心理学、教育学和教师口语;实践课程包括教育见习和教育实习;教育理论与技术课(属于通识教育课、限选)包括教育科研...

薪火相传弦歌不辍_新闻中心_新浪网

近20年来,该校出版语言文字和普通话方面的著作30余部,论文200多篇,获得2项国家语委“十五”科研规划项目。任课教师编写的重要著作有《教师的语言修养及训练》、《普通话自我训练及检测》、《中学教师教学用语研究》、《教师口语学》等。文学院教授汪缚天主持的“《教师口语》课程综合改革的研究”,1998年获教育部全...