保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

6.不能阻止幼儿饮水,不催促幼儿快喝,对于不爱喝水、不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水,幼儿喝水后保育老师要及时记录幼儿喝水情况。四、入厕常规1.不得限制幼儿便溺次数。2.帮助年龄小和自理能力差的幼儿。3.对遗尿和遗屎的幼儿,耐心地为他们更换、清洗衣物。4.将卫生纸裁好放在固定位置上,...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

GL207刘灿“木脑袋”智能教具能促进智障儿童学习能力的实验和思考KX58林祺转变观念整体提升——浅谈生成性课堂的培养JS14林丽冷高中信息技术课堂学生自学有效性的研究——以表格数据的深度处理为例GL124柯聪明、包冠宇《小学生学习质量监控研究》研究报告JS1江信龙高中信息技术教育系统平台的选择问...

省上表彰小学幼儿园课堂优秀教学成果,延安有一批老师获奖!

教学论文一等奖贺向阳单位:延职附小题目:诗意化的哲理孙郡霞单位:延安实验小学题目:语文积累要“见缝插针”教学论文三等奖李延明单位:延安市宝塔区中石油小学题目:激发识字兴趣增强识字能力——浅谈低段识字教学周欢欢单位:延安职业技术学院创新实验小学题目:快乐阅读,让书籍陪伴孩子成长陈英单位...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

王良英小学生科学素养在“做中学”科学教育中的培养王静提高《品德与社会》教学实效策略探讨汤丽梅孩子,你忘了说“谢谢”苏巧丽源之生活回归生活——试谈如何铺设“品德”与“生活”之间的绿色通道苏敏浅谈智障儿童社会适应能力培养的策略祁剑强从《光的行进》教学,谈培养学生的科学素质彭鸿鹏也谈...

关于印发《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知

4.坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师提高教书育人水平;5.坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套,积极稳妥、协同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。二、改革的范围改革范围为我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小...

家教工作简报(第一期)

所以,我们从几个层面来说,从家庭教育是教育不可或缺的一个重要环节再往下推一个命题,就是家长学校是提升家长素质能力、提高家庭教育水平的一个重要抓手(www.e993.com)2024年12月19日。我们知道家庭教育重要,很多家长也望子成龙,渴望对孩子进行教育。可惜的是,相当多的家庭不知道如何去教育孩子;还有极端的例子,那就是根本不管孩子,但也有些是恨...

华容教育督导简报第1期

城关中心小学十分注重学生行为习惯的养成和自治自理能力的培养,每月开展“十星”评比,从友爱、助人、守纪、卫生、孝道、尊师、靓丽、悦耳、爱校和特长等十个方面,对学生进行全面考察,并在红领巾广播站、学校宣传窗中进行推介和表彰。三封中心小学深入开展“新三好”评价和每天“一分钟”安全教育活动,激励和引导学生...