新苗扎根研究土壤,点亮活力研究课堂 川大附中举行教学汇报比赛

汇报比赛中，青年教师自信舒展、活力满满，教学设计独具匠心，课堂氛围活跃自由，大概念引领下的各维度渗透立体系统、核心问题引导下的活动体验自然充分，展示出了扎实的教学功底和严谨的研究态度，以及在学校“大概念核心问题教学”下引导培养学生核心素养的教育变革实践成果，促进了学校“全面发展学会研究”的育人目标落地。

聚焦高效课堂 落实核心素养

同时,观课老师专心听课、捕捉赛课亮点、学其所长,认真记录精彩的教学环节和教学方法、学思并行。崇德学校大力实施“科研兴校”战略,积极开展“分层一课三研”、周记复盘、青年教师汇报课等多样教学教研活动,打造一流师资团队,构建全国教育品牌。

“双减”背景下优化小学英语高年段作业设计

此外,刷题式的作业方式与学生的生活实际脱节,难以促进学生将课堂所学知识内化并应用于实际生活中,这与新课标所倡导的教学理念相悖,同时也制约了学生核心素养的培育与发展。二、单元作业的设计策略(一)主题引领,精心整体设计单元主题作业,作为单元主题教学的自然延伸,是教师从单元整体视角出发,深度融合单元内容与素材...

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

老师们要结合新课标、新教材,思考和记录名师的课堂教学中,学练赛方法和教学方式,帮助自己理解新的教学理念以及如何提升和优化自己的课堂教学方法,使自己的体育教学更加符合“四有”体育课堂的要求,让孩子们在体育课堂上享受运动带来的乐趣、增强身体素质、锤炼坚强意志、健全人格品质。名师课堂课例一:四年级《花样跳绳...

“新课堂”赋能“新成长”

“‘新课堂’项目让我有了接受全新教学理念的机会,更让我的课堂从传统的‘满堂灌’,转变为以学生为主、全面提升学生学科核心素养的‘新课堂’。”济南三中教师李莎莎说。参加工作10年没发表过教育论文的天桥区宝华小学教师吴旭,在经过第一期学科性“新课堂”项目的学习后,一年半发表了三篇论文,一篇还被知网收录。而...

化学小论文:基于核心素养培养的化学课堂教学实践行动报告

6.学生环保意识的培养通过实验教学和环保教育相结合的方式,使学生了解化学实验对环境的影响,并培养学生的环保意识和良好的实验习惯(www.e993.com)2024年11月4日。三、预期成果预期通过本实践行动,实现以下研究成果:完善化学课堂教学模式,将核心素养的培养融入化学课堂教学中,提升学生的综合素质。

聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...

聚焦英语课堂发展核心素养“教—学—评”一体化实施路径的探索与实践研讨会召开6月1日，由北京大学外国语学院主办，北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语...

培养初中生英语核心素养的三项策略

提升教师综合素养是前提高素质的教师有助于培养出高素质的学生。教师要提高认识,转变思想,更新教育理念,创新教育模式。学校要组织教师认真深入系统学习新课标,及时学习掌握英语学科核心素养培养的有关理论知识和技能。每一位英语教师都必须树立以促进学生终身发展为目标的教学思想,不仅关注学生的语言学习,而且关注学生素质...

衢州三中“三课”活动展骨干教师风采

据了解,“三课”活动只是衢州三中帮助青年教师快速站稳讲台,提升老教师教育教学能力的诸多举措中的其中一项。三年来,教师论文及课题获市级以上奖励178篇,论文发表45篇,教师在各类评比中获市级以上荣誉92人次。学校已经形成结构合理、敬业奉献、充满活力的教师队伍。学校一直致力于组织教师探讨落实核心素养培养,推进育人方式...

核心素养领航向 品质课堂展风采——亳州市第一小学英语组公开课

摘要:教育之美,美在育人;课标之耕,赋能成长。为了进一步落实新课标教学理念,培养学生的核心素养,助推教师专业成长,优化课堂教学,提高教师的教育教学水平,2023年12月13日,亳州市第一小学英语组开展公开示范课活动。教育之美,美在育人;课标之耕,赋能成长。为了进一步落实新课标教学理念,培养学生的核心素养,助推教师专业...