夏丰:以教育实践照亮幼儿成长之路
她坚信,幼儿教师的专业素养不仅体现在教学技能上,还包括对幼儿心理的敏锐把握与引导能力。正是在这样的理念指引下,夏丰撰写了多篇关于幼儿教育的论文,其中,《浅谈新时期幼儿教师的心理素质》一文在教育界引发了广泛关注。这篇论文不仅探讨了幼儿教师在面对新时期挑战时应具备的心理素质,还深入分析了幼儿教师如何通过自...
海南计划遴选1100名中小学幼儿园省级骨干教师
本次遴选遵循公开选拔、择优推荐,兼顾不同地区和各个学科、学段合理分布,面向全体、倾斜农村等原则进行,计划评选1100名中小学幼儿园省级骨干教师(不含中职系列,下同),其中中学省级骨干教师450人、小学省级骨干教师450人、幼儿园省级骨干教师200人;评选220名中小学省级学科带头人,其中中学省级学科带头人90人、小学...
何云竹:回答好时代答卷 办影响幼儿一生的“童年花园”
秉持“让幼儿在生活中快乐长大”的育人理念,确立“建影响幼儿一生的乐园”办园目标。提出“四乐”儿童培养目标,“乐传承、乐生活、乐交往、乐探究”成为幼儿的习惯;建立“四度”教师成长机制,“有师德温度、有专业深度、有格局宽度、有智慧高度”成为教师的职业形象;凝练“五有”家长育儿目标,“有时间陪伴、有共同...
致敬教师节丨15名“模范校(园)长”“模范教师” 绽放教书育人风采
谢梅,汨罗市幼儿园党支部书记、园长,中小学副高级教师。从事幼儿教育工作三十余年,在幼儿教育方面有着丰富的经验和教育实践。她曾获“岳阳市金鹗杯园长专业知识竞赛”一等奖,多次获得省级优秀园长、市级嘉奖、名师、优秀教师等荣誉。长期致力于乡镇幼儿园帮扶和送教工作,为汨罗市学前教育事业发展树立了典范。近年来,...
共同体“金师”丨许家萍:婴幼儿照护 校企育人模式创新与实践
从教师本身而言是有学识有道德,有仁爱之心,延续先贤优秀传统文化的一种精神,这种精神在实践中可以不断地更新教育观念和教育方法,将积极的人生态度融入到教书育人中,是一种“不教之教胜于教”的因材施教的方式,这种精神能够在实践中引导教师将教育精神内化为教育追求。
党建引领 推动思想教育高质量发展
重点促进原三所分院教师的专业成长,以适应高职院校教学工作(www.e993.com)2024年10月19日。组织全体教师学习习近平总书记关于教育工作的重要论述,提出教师个人专业发展的“3211”目标:即做好3件事“读好书、育好人、出好果”;每年至少读2本专业书、每年至少发表1篇论文、主持或参与1项课题。
中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...
第四条通过工作室的建设和培养,进一步提高我市名书记、名校(园)长、名教师、名班主任和入室学员的专业水平和综合素养,打造一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的领军书记、校(园)长、教师、班主任,带动一批骨干书记、校(园)长、教师、班主任群体研修,形成整体推进、共同提升的专业成长良性发展机制。
长沙师范学院体育教育专业立足优势 加强学前体教全息人才培养
一是通过“双质、双能、双证”“三双”并举,开设“中华文化”“中国近现代史纲要”等课程,提升学生人文素养;通过“幼儿教师职业道德”“幼儿园班级管理”等课程,着力提高学生综合素养。二是通过体育技能、专业训练等课程,锻炼学生过硬的运动技能,通过“学前儿童行为观察”“幼儿体能发展测量与评价”等模块课程,夯实...
中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”揭晓
丛书面向教师、学校管理者、学生、父母、教育研究者,内容涵盖了生命教育、品性教育、智慧教育、创造性教育、幸福教育等,涉及学校教育、家庭教育和社会教育等领域。丛书从时间、空间、内容三个维度和多个视角勾勒出近现代世界教育的实践、理论和思想的概貌与趋势,展现了人类追求自我完善的探索精神和艰辛历程;纵览欧美国家...
优秀!我县这9位老师上榜_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
李艳艳,中共党员,学前教育本科学历,幼儿园高级教师,江苏省教科研先进教师,盐城市学前教育学科带头人,盐城市名校长,盐幼专学前教育七年贯通制聘任导师。主持并参与多项省、市级规划课题的研究,撰写多篇论文在省、市刊物发表。任职以来,她带领团队务实奋进,积极投身幼儿园课程的探索与实践,追寻促进幼儿生命美好成长的童年...