陈如平:科学把握教育强国建设的战略任务|学习贯彻全国教育大会精神

另一方面,要强化学校教育主阵地作用,全面提升课堂教学水平,通过优化教学方式、强化教学管理、加强作业设计、健全质量监控评价等举措,确保校内教师“教足教好”、学生“学足学好”。与此同时,要丰富课后服务内容,通过课程资源、课程内容、学习方式的重组优化,全面提高质量效果,切实满足学生个性化、多元化发展需求。四、培养...

青年教师如何有效提升教育科研能力?良师成长指南

要善于把教育教学过程中存在的问题进行收集、整理分类,比如课程、课堂、课例以及育人等方面遇到的问题,然后进行深入思考,并将创新性的思路上升为课题研究行动,通过归因分析、方案设计、实践探索,研究解决问题的思路,选择适合的科研手段,形成最优化的解决问题的途径、方法。写。教育写作,既是实践的提炼,也是理论的运用,...

课堂秀 | 创新设计学院第二季国际联合设计教学工作坊即将启动

课程围绕三个关于“日常设计”的问题展开,即设计师/制造商/用户者各拥有何种权力,设计师如何批判性地实验用户的选择以创造美好未来,设计师如何利用用户的选择以营造最佳体验,继而引导学生关注设计中不同主体的权力关系,学会使用批判设计或用户体验等不同方法开展设计实践。课程内容包括一系列与“幻觉”和“选择”相关的...

北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)

加强对学习认知和学习行为规律的研究,积极发展基于数字教育的“翻转课堂”,注重启发式、互动式、探究式教学,推动教育教学方式由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,促进学生自主有效学习。3.全面加强学校体育和学生健康教育提升体育育人水平。坚持健康第一的教育理念,进一步丰富学校体育供给,破解制约学校体育发展...

合肥市第三十五中学事业改革发展“十四五”规划_合肥市三十五中学

(2)办学条件更加完善。学校布局合理,环境优美。“十三五”期间,学校新建了体育馆(融美馆)、教学楼(同心楼)、宿舍楼(共美楼)、学生发展指导中心录播教室、理化生实验室等,智慧课堂全覆盖,现代化教学技术装备水平再上新台阶,为办学质量的进一步提高和学校的可持续发展提供了强有力的物质支撑。

德阳市人民政府关于推荐2020年享受政府特殊津贴人员的函

贵厅《四川省人力资源和社会保障厅关于开展2020年享受政府特殊津贴人员选拔推荐工作的通知》(川人社函〔2020〕87号)收悉,我市高度重视,立即组织开展申报工作,通过对市级有关部门、部分企事业单位推荐的候选人申报材料进行初审、公示,并按管理权限征求候选人所在单位纪检监察部门意见,现推荐苏长生等50名同志为2020年享受...

沈红 林桢栋:大学教师评价的主客体关系及其平衡

在本团队2014年的调查中,50.2%的接受调查的教师反映,“因现行的大学教师评价会被迫发表质量不高但有数量的学术论文”。鉴于量化评价和质性评价各有利弊长短,亟需探索量化和质性相结合的评价方法,使二者各自扬长避短、相得益彰。如在教学中,可多采用同行评价,当同行评价难以实行时,可利用课堂视频进行同行抽查;科研...

省委办公厅省政府办公厅印发分类推进人才评价机制改革工作六个...

要科学设置评价标准,坚持凭能力、实绩、贡献评价人才,克服唯学历、唯资历、唯论文等倾向,注重考察各类人才的专业性、创新性和履责绩效、创新成果、实际贡献,鼓励人才在不同领域、不同岗位作出贡献、追求卓越。创新完善人才分类评价方式。要建立以同行评价为基础的业内评价机制,注重引入市场评价和社会评价,切实发挥多元...