勇当先锋 争创一流 | 胡旺:以“小我”之力成“大我”之事
“方向明则思路清,目标明则步履坚”,仙桃正锚定“奋进新千亿、建设示范区”目标,奋力谱写宏伟篇章,作为基层法庭干警,我们能做什么、要怎么做,我认为我们要用无我情怀、有我担当、忘我干劲,竭尽全力去做好本职工作,以小我之力,为“奋进新千亿、建设示范区”“大我”之事添砖加瓦。以如我在诉涵养无我情怀。
作者手记|从“小我”看“大我”:国家认同的社会基础
我们的方法是从“小我”走向“大我”,即从个体出发,超越个体走向群体。一个社会成员对于自己国家是否感到自豪,一方面会从个体出发、从自身经历来评判所在国家及其所作所为是否值得自豪;另一方面因为人是社会人,每个人都生活在群体和组织中,每个人都会跳出个体看群体,站在“小我”之上看“大我”,通过社会化完成从个体...
“小我”“大我”有机结合
00后员工宋岩皓选择东方1-1作为职业生涯的起点,他觉得这是“大我”“小我”的最好结合。这让我感动,能够在国家南海油气战略中发展自己、升华青春,最是值得。
把小我融入大我
“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”5年前,习近平总书记在南开大学视察时的殷切话语,激励着我们把爱国情怀转化为奋斗激情,在时代洪流中书写精彩人生。胸怀祖国、胸怀人民,超越小我、融入大我,这也正是思政课的根本任务。青年的理想信念关乎国家未来,天津成立“大思政课”实践教学基地联盟,...
青年如何正确处理“小我”和“大我”、个人奋斗和历史进程的关系...
原标题:青年如何正确处理“小我”和“大我”、个人奋斗和历史进程的关系——中国式现代化进程中青年何为廉思核心提要只有有效回应青年诉求、充分动员青年,现代化发展才可能顺利实现。一句话:赢得青年才能赢得现代化。实现现代化是近代以来中国人民矢志奋斗的梦想。中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和...
张婧婧代表: 从“小我”到“大我” 把中华优秀传统文化传播到全世界
张婧婧对记者说:“现在,我深深明白,教育工作者是代表个体的‘小我’,当然,我所提出的建议,也不能只是关注自己眼皮子底下的那些事,而人大代表代表的是人民,要突破‘小我’,牢记‘大我’,要放眼全局,去关注地区的发展、行业的进步,要关注和思考社会发展过程中存在的问题(www.e993.com)2024年7月26日。”...
以“小我”之身担当“大我”之责
以“小我”之身担当“大我”之责虽然杭州亚残运会已经落下帷幕,但来自浙江科技学院的学生黄锦宸依然难忘投身赛事志愿服务的那段日子。欢笑、泪水、感动,如层林尽染的秋日般丰富多彩,成为他生命中一段难忘的记忆。承办田径比赛的黄龙体育中心,是本届亚残运会诞生金牌数最多的场馆。短短7天时间,黄锦宸身为一名...
以青春“小我”书写强国“大我”
10月14日晚,“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。在“校长开讲”序章,四川大学校长汪劲松以组成川大校旗的红、灰、白三种颜色为主线,讲述了川大青年的奋斗故事。他希望用一代代优秀川大青年以青春“小我”书写强国“大我”的奋斗故事,勉励当代青年用青春和汗水创造让世界刮...
小我融入大我 铸魂时代新人
小我融入大我铸魂时代新人[摘要]实践育人是在党的领导下,在马克思关于人的全面发展学说指导下的伟大教育实践。高校要深刻认识实践育人的战略性意义,认真落实立德树人根本任务,深入实施“时代新人铸魂工程”,紧扣实践育人内在要求,建立组织机制,丰富活动载体,持续强化对青年学生的价值塑造、实践养成和能力提升。
...上·校长开讲丨川大校长汪劲松:以青春“小我”书写强国“大我”
10月14日晚,“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。在“校长开讲”序章,四川大学校长汪劲松以组成川大校旗的红、灰、白三种颜色为主线,讲述了川大青年的奋斗故事。他希望用一代代优秀川大青年以青春“小我”书写强国“大我”的奋斗故事,勉励当代青年用青春和汗水创造让世界刮...