香港中小学:以古诗文为媒,传承弘扬中华传统文化精髓

93篇建议篇章中,小学阶段以音节优美、朗朗上口的古诗词为主,比如李白的《静夜思》、柳宗元的《江雪》等;中学阶段则以文言文经典名篇为主,比如陶潜的《桃花源记》、刘禹锡的《陋室铭》等,让学生通过熟读精思,体会篇中的文学、文化内涵。特区政府教育局要求学校自2021年秋季起在课程中逐步加入这些篇章,并在2024/2025...

北京图书大厦:《诗词里的中国史》读者见面会——用传统文化写高分...

这套《诗词里的中国史》图书豆瓣评分一路飙升至9.6;图书共收录77幅高清幅传世名画,给孩子一场美学的盛宴:打开图书就能欣赏传世名画《千里江山图》《清明上河图》《琴鹤图》《簪花仕女图》《花鸟草虫图》……这些画作皆是各大博物馆馆藏珍品;随书赠价值199元的全书古诗词吟诵音频,由作者及学生亲自录制;赠80...

高二作文|传统古诗文,使人心不死、文明不息

传统古诗文给寻常的景物加上一层文化美的滤镜，让我们感知到别样的美。舟是李白的轻舟，驴是陆游的毛驴，普通的事物在腹有诗书的人眼里不再普通。我们借古人的眼看到了古人所看的景，发现了古人所感知的美，体验到一般人无法体验的快乐。其次，传统古诗文使人丰富人生的阅历，获得人生的智慧和启迪。“操千曲而后...

2024届高三最新名校联考作文汇编(精选)

传统古诗文给寻常的景物加上一层文化美的滤镜，让我们感知到别样的美。舟是李白的轻舟，驴是陆游的毛驴，普通的事物在腹有诗书的人眼里不再普通。我们借古人的眼看到了古人所看的景，发现了古人所感知的美，体验到一般人无法体验的快乐。其次，传统古诗文使人丰富人生的阅历，获得人生的智慧和启迪。“操千曲而后...

新民观察 | 中国迈向诗歌大国还需走出哪些困境?

像王维的《终南山》、杜甫的《月夜》、杜牧的《过华清宫》等,其中的佳句都是应当牢记于心的。这就是文化的底蕴,是一种养成教育。以诗作文当“开禁”“考试不考,学了有啥用?学古诗能当饭吃?”这样的直白表述在部分中小学及其家长中是比较普遍的。这也正是有碍于经典古诗文传承和新体诗发展的重要原因之一...

专家评析2024年高考语文北京卷

试题对引导考生传承优秀传统文化基因,树立正确的历史观,增强对中华文化的理解与认同,更好认识源远流长、博大精深的中华文明有着积极的意义(www.e993.com)2024年11月20日。阅读素材取材于《墨子·非命》,选材与日常教学关联紧密,文章逻辑严密,批判了“有命”之说,体现了古人对于社会发展、治理规律的辩证思考。这种辩证的思想充分体现中国传统文化的...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

试卷选材或直接使用重大主题教育的材料,如古诗中的爱国情怀、写作题涉及的粮食问题;或在材料中融入重大主题教育的导向,如基础·运用部分体现出的中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展,议论文材料中使用了与国家安全教育相关的论据。(二)引导学生形成文化自觉,坚定文化自信...

2024年高考全国卷语文试题:专家点评

例如,新课标Ⅰ卷的文言文两则材料分别出自《资治通鉴》和《读通鉴论》,叙论结合,引导学生对汉将军李陵进行多元思考;古代诗歌选的是宋代刘克庄的《宿千岁庵听泉》,是古诗中描写声音的佳作,不仅能够考查考生对古诗词的鉴赏能力、文化理解能力,从“兰亭帖”“湍流”等词中也能看到试题与教材的勾连。在革命文化方面,新...

《中华优秀传统文化六百篇》:多维度呈现思想与语言文字之美

三是坚持学以致用精神。引导学习者随时随地反复研读领悟,内化于心、外化于行,融于生活,融于工作,融于语言文字表达和做人做事,涵养文化气质,正所谓“腹有诗书气自华”,从而成为一个真正的文化人、文明人。本书重点围绕中华优秀传统文化的思想理念、传统美德和人文精神三大内容展开,突出天人合一、自强不息、厚德载物...

作文押题素材 | 文化篇

文化传承1、人物叶嘉莹、樊锦诗、《只此青绿》2、分论结构p1:文化根基需要发自内心的热爱。p2:文化根基需要孜孜不倦的坚守。p3:文化根基需要永不言弃的追求。3、素材应用p1:文化根基需要发自内心的热爱。+叶嘉莹文化根基需要发自内心的热爱。叶嘉莹是中国古典文化的传灯人。三尺讲台,一站就是七十余年;...