建议收藏,100篇必读论文|大模型月报(2024.03)
MovieLLM以其灵活性和可扩展性脱颖而出,成为传统数据收集方法的优越替代方案。实验证明,MovieLLM生成的数据显著提高了多模态模型在理解复杂视频叙事方面的性能,克服了现有数据集在稀缺性和偏差方面的局限性。论文链接:httpsarxiv/abs/2403.01422项目地址:httpsdeaddawn.github.io/MovieLLM/Panda...
昆明市西山区教科院开展语言领域核心经验培训
培训中,孙珂讲解了“语言讲述核心经验”,通过实操性观摩研讨,老师们进一步理解了叙事性和说明性讲述的区别和特点,加深对讲述活动的理解,解决在语言讲述活动设计与实施中的经验与困惑,获得了更好地支持幼儿获得相关的核心经验和语言发展的能力。活动现场供图当天下午,孙珂带来了“辩论学习核心经验”培训,基于教师...
聚焦说明性讲述 提升幼儿语言能力
第四个环节是语言联组的老师围绕“说明性讲述活动的环节设计”进行了分组讨论和交流。最后一个环节是专业引领。罗兴华老师首先对幼儿园教研组“重联系、重理解、重链接、重梳理、重内化”的学习方式和态度给予了肯定,也通过三个问题启发老师们进一步思考:支持幼儿讲得好的策略有哪些?思维导图的运用是放在现场还是提前?
双向奔赴幼小衔接——城厢中心幼儿园与城厢学校开展联合教研活动
现场活动由城厢中心幼儿园袁丽君老师组织,展示大班说明性讲述活动《护牙宣讲员》;城厢学校黄老师做了《一年级语言运用的幼小衔接困境与对策》主题交流,从“语言衔接中的适应不良”“优化一年级‘语言运用’的幼小衔接对策”进行了分享;城厢学校4位一年级小朋友进入大班接受弟弟妹妹的采访。随后,老师们围绕语言课堂教学...
石家庄市华北幼儿园举行户外安吉游戏故事墙分享与评比活动
大班组安吉游戏的主题是我的游戏我做主,游戏故事墙完全由幼儿独自解说。幼儿自由结组,设计本次游戏玩法,在亲身操作中积累经验,结合操作进行讲述,有效提高了大班幼儿说明性讲述的经验。本次活动,给老师提供了一个相互学习交流的机会,让每一面游戏故事墙都能精彩呈现幼儿游戏时的喜悦、智慧、坚持、投入与专注。
放手·看见:主题背景下的儿童经验建构——记2022年嘉兴市幼儿教育...
为深入推进嘉兴市幼儿园“课程园本化”建设,促进全市幼儿教师课程实践能力提升,2022年10月21日,由嘉兴教育学院主办、南湖区教育研究培训中心承办的“嘉兴市幼儿教育优秀教学活动展示”在嘉兴市宏兴幼儿园(南湖新区园)如期举行(www.e993.com)2024年7月27日。本次活动以“秋天”为主题,着眼幼儿深度学习,聚焦主题背景下教学活动的设计与实施,分为“...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
7.(B)是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向,是人终身学习与发展所必需的宝贵品质。A.学习习惯B.学习品质C.学习能力D.学习兴趣8.(C)的核心经验包括三个范畴:一是获得符号和文字功能的意识;二是发展符号和文字形式的意识;三是形成符号和文字规则的意识。
合肥荣幼教育集团组织教师参加合肥市幼儿园“游戏 学习 发展...
活动结束后各位老师从《浅谈说明性讲述在大班语言活动中的运用》、《激发兴趣,乐享表达——浅谈幼儿讲述活动组织策略》、《小班儿歌教学策略例谈》进行经验分享。下午由合肥幼儿师范高等专科学校吴婕老师做专题讲座《幼儿园语言领域活动设计与指导》。吴婕老师从幼儿语言教育的意义、幼儿园语言教育途径、幼儿园语言教育课型...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:送教到县 携手共研
最后,方明惠主任对两节活动进行点评和指导。方主任认为,两节语言活动虽然选材不同,内容反差较大,但都是紧扣幼儿语言学习与发展核心经验。第一节大班的说明性讲述活动,对教师和幼儿有一定的挑战;第二节小班儿歌虽然形式比较常见,但想让儿歌教学更有情趣不容易。活动的成功展示,是和背后的教研团队一路跟进、辛勤付出分...
如何与孩子聊ChatGPT:AI大时代的完整版家长指南
今天,孩子该不该学习一点AI思维,掌握一些指导AI完成任务的基本技巧呢?使用AI完成任务,一定是这一代孩子长大后必备的工作技能。理解AI思维方法比学习AI工具更重要教孩子使用具体的AI工具当然重要,但更重要的,是从小培养孩子的逻辑思维、数学思维、科学思维。AI模型、算法和智能软硬件凝聚了人类科学家与工程师的智慧...