广州东华职业学院:省级奖项+2!刷新纪录,奏响奋进乐章!!

广州东华职业学院参赛队伍在大赛中新创佳绩,荣获三等奖2项,其中公共理论学院徐宁、卞倩、王雨晴、郭可团队荣获公共基础课程组三等奖,财经学院周彩蝶、王坚雄、陈芷瑶、梁煜武团队荣获专业课程组三等奖,实现广州东华职业学院在该项赛事历史中的新突破!

教育部:让教师成为最令人羡慕的职业

《意见》发布后，教育部教师工作司相关负责人透露，教育部将会同相关部门，推进教师评价改革，畅通教师发展渠道，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。对于中小学教师群体，教育部统一中小学教师职称制度，并设置正高级教师职称，打破教师晋升“天花板”。对于高校教师群体，持续深化高校...

“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用

培养新入学研究生熟悉教育基本理念并熟练掌握助教工作基本技能,完成教学岗位准备;通过学院任课教师联合指导,在实践中做到悉心指导研究生助教工作、督促研究生保质保量完成教学工作,以助教实习课程为依托形成每位助教完整的实习工作数据链;通过教学实践全过程对助教工作质量进行岗位考核评价。

常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...

参评对象凡有违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和师德自律“八要十不”规定,伪造申报材料、谎报或剽窃教科研成果的,一经查实,取消其当年晋升的专业技术资格,记入省、市两级专业技术人才职称评审诚信档案库(记录期为3年),并从下一年度起3年内不得申报,当年度的考核等...

...小学教师专业技术资格条件》等3个资格条件的通知_霍邱县人民政府

1.具备博士学位,并受聘一级教师岗位满2年。2.具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并受聘一级教师岗位满5年。3.具备大学专科毕业学历,并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年(40周岁以下须具备本科毕业学历)。4.具备中师或其他中等专业学校毕业学历,连续从事教师职业30年以上,年满50周岁且现仍在小学任教...

【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...

其中正高级、高级、一级、二级、三级教师评价标准条件等章节均按高中、初中、小学、幼儿园、其他教育机构等不同学段、类型学校再作细分(www.e993.com)2024年11月1日。中小学教师参加职称评审,须同时满足基本条件及各级职称对应的评价标准条件。在基本条件方面,中小学教师需满足包括思想政治素质、职业道德、继续教育、身心健康等条件。

人社厅:这类人员可破格申报正高级职称!

3.中小学教师、中等职业学校教师系列职称,以及自主评审单位自主评审的职称,可采取讲课说课、面试答辩、量化评审、专家评议、民主测评等多种评价方式进行,具体评审办法由各盟市、自主评审单位根据自治区相应职称评审条件标准,结合本地区实际确定。4.自治区正高级经济师、高级(含正高级)统计师职称实行网上申报评审。

不得这样限制!内蒙古职称评审有新要求

3.中小学教师、中等职业学校教师系列职称,以及自主评审单位自主评审的职称,可采取讲课说课、面试答辩、量化评审、专家评议、民主测评等多种评价方式进行,具体评审办法由各盟市、自主评审单位根据自治区相应职称评审条件标准,结合本地区实际确定。4.自治区正高级经济师、高级(含正高级)统计师职称实行网上申报评审。

事关职称!内蒙古人社厅发布重要通知

3.中小学教师、中等职业学校教师系列职称,以及自主评审单位自主评审的职称,可采取讲课说课、面试答辩、量化评审、专家评议、民主测评等多种评价方式进行,具体评审办法由各盟市、自主评审单位根据自治区相应职称评审条件标准,结合本地区实际确定。4.自治区正高级经济师、高级(含正高级)统计师职称实行网上申报评审。

...关于进一步做好职称评审工作的通知》不将论文作为中小学教师...

《通知》要求合理设置论文和科研成果要求，卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标，评价标准中不得简单设立论文数量、影响因子等硬性要求。《通知》明确，科学制定职称评审标准。以破“四唯”和立“新标”为突破口，以激发专业技术人才创新活力为目标，坚持“先立后破”...