专家探究 | 校园欺凌暴力事件频发,中小学应如何有效预防应对?
2.加强师生联系,密切家校沟通,及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因,对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。3.加强对特殊家庭学生的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。4....
...关于全国法院第七次少年法庭工作会议论文评选活动获奖情况的通报
全面总结党的十八大以来未成年人司法保护方面的工作经验,鼓励广大少年法庭法官开展业务学习研究和交流,促进提升未成年人审判工作能力水平,最高人民法院组织开展了全国法院第七次少年法庭工作会议论文评选活动,并专门发出通知,明确参评论文的主题和要求,制定评选工作方案,确定评选标准...
让每个学生都安全:校园欺凌相关问题及对策研究
笔者认为,当前的学校欺凌事件有很多发生在学校外部,一些校园欺凌的实施者因为学校内部管理严格,没有机会对被害人实施侵害,所以就将欺凌其他同学的场所设定在了校外。如果不将这部分欺凌事件包括在内,那么会使大量的校园欺凌事件不能被纳入保护范围内。(2)涉事主体:教师+学生+社会人员根据不同的涉事主体,校园欺凌又...
全国政协委员聚焦校园欺凌话题谈对策
“除去社会压力大,竞争激烈的环境因素,发生在中小学校园里的欺凌事件,也是引发大学生心理问题的一根久远的导火线。”李健委员手持一份刚写完的关于加强大学生心理健康教育与服务的提案,在跟记者分析大学生心理健康问题的根源时,特别提到了校园欺凌。从去年开始,有关校园欺凌的话题经过社会媒体的持续发酵,已经引起教育人士...
校园欺凌犯罪案件的预防对策
通过对校园欺凌犯罪案件特点及原因的分析,法官建议从以下方面入手,预防、减少校园欺凌犯罪的发生:一是严惩欺凌暴力,强化教育惩戒威慑。对构成违法犯罪的学生,根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置,区别不同情况,责令家长或者监护人严加管教,必要时可由政府收容教养,或者给予相应...
日本校园欺凌的成因与对策
那么,日本校园欺凌频发的原因是什么呢?在笔者看来,其形成主要受到了家庭、学校和社会三个方面的因素的影响(www.e993.com)2024年7月30日。家庭因素。家庭对于孩子来说是最重要的地方,孩子性格的培养、道德品质的形成都与家庭环境有着密切的关系。战后日本在向现代化发展的急剧转型中,核心家庭的增加、家庭内部交流的蜕化和家庭教育的偏颇对青少年道德...
我国中学生校园欺凌现状和影响因素——对内地、香港和澳门的比较...
总体上,校园欺凌可以分为直接欺凌和间接欺凌两种方式,前者指对受害者相对公开的攻击,后者指受害者在一群体内遭受社会孤立和有意排斥[8]。2.校园欺凌的影响因素校园欺凌影响因素和成因已经成为国内外校园欺凌研究的热点之一[9][10],对构建校园欺凌的预防和治理机制具有极强的现实意义[11]。
热点问题研究|学生个体因素对校园欺凌的影响研究——基于我国十五...
一、校园欺凌的发生与学生个体因素存在关联近年来,校园欺凌事件愈来愈多地进入公众视野,成为社会、学校、家庭高度关注的焦点话题。校园欺凌作为中小学中普遍存在的一种特殊类型的攻击行为具有一定的规律性,校园欺凌事件中的欺凌者和被欺凌者都可能具有一些相对稳定的个体特点。哪些学生群体易卷入校园欺凌?影响校园欺凌发生...
校园欺凌再次触动公众敏感神经 成长的噩梦如何避免
温鸿洋分析:“一是性格懦弱,二是有一些不讨人喜欢的特征,三是缺少亲密同伴联盟,四是没有有效的及时支撑系统,这个系统主要来自老师和家长。”温鸿洋表示,“不太讨人喜欢的特征”包括“不良的卫生习惯、不当的情绪表达以及不适当的言语”,这些也许听起来有些刺耳,但它却可能引发一场实实在在的校园“欺凌”。
治理校园欺凌的日本实践
校园欺凌也被称为校园暴力,指学生长期因为体型、性格、家庭背景等原因受到恶意的心理、身体和语言攻击。由于思维和人格教育还不成熟,校园欺凌多发生在中小学。日本校园欺凌现象出现早、问题多。1984年,日本官方正式将校园欺凌现象作为社会问题列入统计范畴。结果显示,1985年,日本的校园欺凌案件达到638件,被逮捕收容的涉案...