建设“双师型”教师队伍 助推职业教育创新发展

教育行政部门要意识到“双师型”教师队伍建设的复杂性和重要性，加大吸纳具有企业工作经历的技术人员向职业院校流动的力度，为企业和学校搭建平台，推动产教融合，促进双方合作，为“双师型”教师队伍建设提供保障。学校、企业和教育行政部门缺一不可，只有三方从观念上确立“双师型”教师素质的复合性内涵，才能做到三方...

重庆工业职业技术学院建设“双师型”教师队伍实践——为了培养...

为提高教师教学实践能力，学校探索构建“经师”与“人师”、理论与实践、“能教”与“会教”、学术性与创新性相统一的高水平“双师型”教师队伍培育模式。为帮助年轻教师快速成长，学校依托“青蓝”“栋梁”“头雁”等培育平台，让一些经验丰富教师身先士卒，带头锻炼队伍。有了前辈们的“加持”，这些新教师的“能...

教育部:加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设

环球网教育报道据教育部官网10月28日消息,为加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设,健全教师标准体系,日前,教育部就职业教育“双师型”教师认定工作发布通知。通知包含以下六方面内容。一、明确认定范围。职业教育“双师型”教师认定主要适用于职业学校的专业课教师(含实习指导教师)。公共课教师、校内...

江苏建院:着力推进“双师型”建设 打造高水平教师队伍

江苏建筑职业技术学院始终把建设高素质“双师型”教师队伍作为高质量发展的基础性工程,坚持培养、评价、激励“三位一体”,不断健全评价体制机制,将“双师型”队伍建设作为提振教师士气、夯实队伍基础、提高办学质量的重要抓手,并不断通过强化教师权益保障,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,在全校形...

以教育家精神引领高职教师队伍建设

同时,高职院校还应积极支持教师的职业发展,建立系统的教师培训与继续教育体系,支持教师定期下企业实践,定期开展教学技能培训、教学竞赛等活动,提升教师的教学能力和科研水平。特别是在“双师型”教师队伍建设上,学校要加大政策倾斜力度,鼓励教师深入企业、了解行业需求,从而实现职业教育与产业发展的同频共振、深度融合。

江苏建筑职业技术学院不断健全“双师型”教师多维立体培养体系

江苏建筑职业技术学院始终把建设高素质“双师型”教师队伍作为高质量发展的基础性工程,不断健全评价体制机制,将“双师型”教师队伍建设作为提振教师士气、夯实队伍基础、提高办学质量的重要抓手(www.e993.com)2024年11月4日。重构部门协同培养体制。学校党委坚持师德为先,把师德师风建设摆在首要位置,全面加强师德师风教育。围绕人才培养目标和教师“...

铜仁职业技术学院:多措并举 打造优质教师团队

近年来,铜仁职业技术学院不断加强师德师风建设,积极深化产教融合,建设了一支教学、科研、社会服务能力突出的畜牧兽医教师团队,坚持为当地畜牧产业发展和经济社会高质量发展贡献力量。打造优质教师队伍学院通过组织教研活动,研讨“三教”改革,提高教师教学能力;利用科研平台,组建科技创新团队,提高教师科研能力;组织教师参加...

以教育家精神引领职教教师队伍高质量建设

职业教育高质量内涵式发展亟须加强师资队伍教育教学能力建设。为此,一是大力支持职业技术师范教育,全面提升师范教育水平,加强职业教育教师培养。二是提高职业教育存量教师的培养培训,支持高水平大学与高等职业院校、企业联合开展职业教育教师一体化培养培训,优化实施职业院校教师素质提高计划。三是加强“双师型”教师和教师团队...

新时代教师队伍建设何以彰显“重庆辨识度”

该负责人表示,下一步,我市将围绕建设高素质专业化教师队伍总体目标,聚焦建设“专业型”基础教育教师队伍、“双师型”职业教育教师队伍、“创新型”高等教育教师队伍,不断完善“育师”“强师”“惠师”“尊师”四大体系,切实加强教师队伍高质量发展。(新重庆-重庆日报记者李志峰)(责编:秦洁、刘政宁)分享让更多...

躬耕教育沃土 守得满园芬芳——甘肃省全面加强教师队伍建设综述

着眼全省,甘肃不断完善省市县校四级教师发展支持服务体系,开展了“新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划”和职业教育“双师型”教师认定工作,实施了“新时代陇原名师名班主任名校长信息化引领导师建设工程”等,连续两年评选认定380名“四名”建设工程培养对象,以发挥示范引领和辐射带动作用。