...资源和社会保障厅关于印发《安徽省中等职业学校教师专业技术...

2.对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教育教学经验丰富,业绩显著,形成一定特色。能准确地对所带班级每个学生进行述评。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇较高水平的反映本学科教育教学前沿的行动研究报告。3.完成规定的教育教学任务,工作量达到本校专任教师平均课时量,或完成教育主管...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教育教学改革,探索拔尖创新人才培养机制和模式,密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通过动手实践、成...

信息化助推教育教学深度变革 |《中国信息技术教育》2022年学术...

报告共包括教学问题讨论、课堂教学设计、教学坚持创新、教学课题研究、教学论文写作五部分内容,深入探讨了教学设计、课题研究、论文写作的基本流程和常用模型,致力于从实践出发,让教育工作者获得信息技术教学、研究和写作能力的提升。来自湖北、广东、浙江、上海的部分代表进行了优秀成果的展示与分享,他们从自身所执教学科...

新刊速递 | “中小学教师信息技术创新与实践活动” 优秀作品展示...

2022中小学教师信息技术创新与实践活动(EOC)优秀作品展示,涉及课堂教学类、教学资源类、教育管理类、论文成果类和素养教育类五个类别项目。参与活动的作品,充分体现了教师信息技术教学应用的较高水平,展现了当前教育数字化转型中的实践成果。刘雍潜EOC活动专家委员会主任委员、中国教育技术协会学术委员会常务副主任...

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、北京师范大学...

二是官方数据和第三方数据结合的问题。这需要政府主持和协调。三是专家知识和机器学习结合的问题。利用算法和技术有可能使质量监测常态化。我们希望在专家知识指导下,利用技术打造出一套监测服务体系,真正实现教学管理与教育治理服务的决策支持常态化。四是政府、办学机构和第三方机构关系的问题。政府建立国家层面的质...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

许素钦中学教学信息技术与课堂整合能力的培养建议谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究吴贻小谈小学信息技术任务驱动教学法的任务设计吴瑞平小学综合实践活动与信息技术课程整合策略吴鹏飞新教育新理念新文化——校本管理中领导智慧探析与实践王萍运用积极心理学引领校长成为幸福达人王妙香,郑雅芬“文明...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

GL35吴雪慧进城务工人员随迁子女“两为主”政策执行困境的实证研究——以厦门市湖里区为例GL50吴鹏飞新教育新理念新文化——校本管理中领导智慧探析与实践GL17王勤福州市农村义务教育均衡发展现状的调研与思考KX42王琨引导学生自主学习促进教学动态生成——信息技术教学中引导学生自主学习的思考...

高校远程与继续教育发展高峰论坛院长高端对话|大会专刊

一是教学研究。高校的重要使命是开展科学研究,网络教育学院作为大学的二级院系和全新的事物,开展教学研究更是义不容辞的责任。二是学校特色。我们发挥学校的优势和特色,开展具有北外鲜明特色的网络教育。三是高层次人才培养。近几年,我们充分利用信息技术优势,开展了英语教育和汉语教育高层次人才培养模式探索,以实际...

...学习效果的影响——2007—2019年国际实证论文的元分析研究

本研究将聚焦如下两个问题:①相比传统方式的协作学习,VR是否更利于学习者的认知、技能和情感的提高?②在基于VR的协作学习中,不同知识类型、学习阶段、VR类型对学习效果的调节效应如何?二、相关研究进展计算机技术的进步推动了传统教育的变革,技术对学习的支持作用会影响教学设计和学习方式,进而影响其学习效果,...

他入选全球前2%顶尖科学家榜单,给学生的批注比作业的字数还多!

他入选浙江省“万人计划”教学名师,获得浙江省高等学校教学名师、浙江省优秀教师、校卓越教学奖等荣誉,主持的“中学信息技术教学设计”成为唯一一门中学信息技术教学设计的国家级精品资源共享课程,主编的信息技术教学法教材成为浙江省重点建设教材、国家十二五规划教材。他关于中学信息技术教学法课程的教学研究与实践应用的...