陶渊明 《桃花源记》原文,译文及深度赏析
此即为陶渊明《桃花源记》的译文。文章中,陶渊明以渔人的视角描绘了一个理想中的世外桃源,寓意深远,引人深思。《桃花源记》全面赏析陶渊明的《桃花源记》不仅是中国文学史上的经典之作,更是哲学、历史、文化等多个领域的瑰宝。这篇短小的散文,以细腻的笔触、丰富的想象和深刻的思想内涵,为我们描绘了一个理想...
初二语文部编版八年级下册第9课《桃花源记》课文朗读+知识要点+...
译文:南阳的刘子骥,是个清高的隐士,听说了这件事,高兴地计划要去(探访桃花源)。计划还未实现,不久就因病去世了。从此以后就再也没有探求(桃花源)的人了。七、问题归纳1.开篇对桃花源的自然环境描写有什么作用?这里的自然环境描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源的...
部编版八年级语文下册部分教案分享之第九课《桃花源记》
1、作品背景:《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。本文大约写于宋永初二年(421年),陶渊明约57岁。他既拒绝过...
期末试卷|八年级下册语文期末真题卷(含答案)
(3)桃花源内人们生活和乐安逸,“___,___”(《桃花源记》)是老人孩子幸福愉悦的具体体现。(4)古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”,诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦的句子,如“___!___”(《石壕吏》)是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露;“___,___”(《卖炭翁》)是白居易通过人...
教材编写组解答统编语文八年级下册27个常见问题
答:应该读jiàn。有的老师根据教材注释中的译文“时隐时现”,认为应读xiàn,这是不正确的。“明灭可见”和“时隐时现”不是字字对译的关系,“明灭”就是“时隐时现”,“可见”就是“可以看见”,“可见(xiàn)”的说法是不成立的。11、第60页,《核舟记》中“八分有奇”和“为字共三十有四”的“有”...
出自《桃花源记》中诗意优美的宝宝名字推荐
出自《桃花源记》中的宝宝名字缘溪字义:缘:人与人的关系(www.e993.com)2024年10月17日。溪:山里的小河沟。出自:缘溪行,忘路之远近。译文:顺着溪水行船,忘记了路程的远近。林数字义:林:二木为林,生生不息,表示旺盛。数:本义:点数;计算,也指屡次,经常。出自:忽逢桃花林,夹岸数百步...
初二语文下册:第三单元知识点汇总
初二语文下册:第三单元知识点汇总课文中心梳理《桃花源记》桃花源记作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源,寄托了他的社会理想,即远离战乱,社会平等,人民安居乐业。《小石潭记》作者描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,借景抒情,表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦...
八年级初中语文上册全册知识点归纳总结,期末复习必备!
译文:不久,(皇帝的车队)前往细柳军营,军营的将士都身披铠甲,(手持)磨得锋利的兵刃,挽弓搭箭,(戒备森严)。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。译文:于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军:“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门(让皇帝的车队进来)。曩者霸上、棘门军...
八下文言文《桃花源记》重点字词意思+参考译文+文意理解
土地平旷(平坦开阔),屋舍俨然(整齐的样子),有良田、美池、桑竹之(这)属(类)。阡陌(田间小路)交通(交错相通),鸡犬相闻(可以互相听到)。其(代他们)中往来种作,男女衣着,悉(全,都)如外人(桃花源以外的人)。黄发(指老人)垂髫(指小孩),并(全,都)怡然(高兴的样子)自乐。
如果教材也能“优胜劣汰”:来自一线教师的声音
我再举一个例子,八年级下册第9课《桃花源记》,很难得有整页的一幅插图,但是很明显选用这幅插图的人没有理解《桃花源记》这篇课文。因为《桃花源记》里面讲的很清楚,他下船以后,经过一个小洞往里面走,看到的桃花源里面土地平旷,屋舍俨然。但是这个插图,看过去停了一艘船,远处是层层叠叠的山,插图和文章内容...