芒种:昼出耘田夜绩麻 北来割麦南栽秧
芒种:昼出耘田夜绩麻北来割麦南栽秧时雨及芒种,四野皆插秧。家家麦饭美,处处菱歌长。——《时雨》宋代陆游芒种是进入夏季的第三个节气,是二十四节气当中的第九个节气,一般出现在公历6月5日或6日,这时候正是北方收获小麦或者播种玉米的时期,芒种与我国的农业生产息息相关。从农业生产和天气变化的角度来看...
传承优秀品德 从院落命名中品读庆合堂文化
这是耕读社会文人安乐、宁静、和谐、自然的人生化境,在数千年的历史长河中,正是文人孜孜不倦的追求,才有了我们“昼出耘田夜绩麻”的感慨,才有了“田夫荷锄至,相见语依依”的闲逸,才有了“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”的美好景色,才有了“五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣”的丰收感受。如此诗情画意的生活,...
【墨竹书法】【千家诗】(141)童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里从事田间劳动,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注释耘田:泛指治田除草,从事田间劳动。绩麻:把麻搓成线。各当家:每人担任一定的工作。
以墨香致敬平凡中的伟大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文:白天去田里从事田间劳动,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。赏析:全诗描写的是农村中常见的景象,颇有田园特色,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了...
肥东县城关中学组织留守儿童开展农耕劳动实践活动
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”为了增强留守儿童的农耕劳动体验感,提升他们的劳动技能。校团委、少先队提前谋划,购买种苗,准备好工具、土壤、肥料等。讲座之后,全校留守儿童来到留守儿童农耕乐园,何德胜指导留守儿童将椰糠土、营养土、田园土混合调配,讲解种植的操作和技巧。
范成大是英雄型的能臣,又是集田园诗大成的爱国诗人〔219〕
第二《其31》:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜(www.e993.com)2024年7月10日。”这首诗构思新颖,写得别致。全诗以一位农家祖辈家长的口气,介绍全家人一天的劳动生活情况。在夏日农忙季节,全家儿女劳力,一个不落,全都上阵,下田干活去了,他们白天顶着烈日,耕耘除草;晚上则聚在灯光下,纺麻织布;小孩子还不...
我市又添9条新路名 用地名留住记忆守住乡愁
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”宋朝范成大诗中所提到的村庄就是聚居的村落。我市地名专家黄继林告诉记者:“村庄,是文化遗留和历史积淀的产物,在漫长的历史文明中扮演着重要的角色。有的村庄的历史还可以追溯到上古时期。村庄的消失,多少带着遗憾。每一个村庄,都有着不一样的过往和故事。村庄名字前冠以的‘姓...
创新打造“中秋走月”线路,再现“苏式赏月”仪式感
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”诗人范成大栖居石湖时写下了66首反映百姓生活的《四时田园杂兴》诗篇,为石湖凝聚深厚文化底蕴。9月27日晚,活动将在行春桥畔热闹开幕,引入石湖居士范成大虚拟形象,与主持人面对面对话,并以诗为媒,畅谈大运河边的千年福气。现场,以行春桥、...
如果心情不好,不妨读读这5首诗,阴霾抒怀就在一瞬间得以转换
诗中前两句“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”,指的是古代传统的家庭生活-“男耕女织”,男主外女主内,各司其职,每个人把自己的工作做好。“村庄儿女各当家”则是说每个人都有自己的一摊事没有人偷懒,没有人吃大锅饭,体现的是人们的辛勤劳动和自给自足的生活方式。
蚂蚁庄园今日答案最新4.29:昼出耘田夜绩麻和黑发不如勤学早哪句诗...
解析:“昼出耘田夜绩麻”的意思是白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。