【中国神话】夸父逐日:信仰的力量『明月几时有』(105)
“夸”之本义为“大”,“父”为男子之称,《山海经·海外北经》中在“夸父逐日”此条下紧接着称:“博父国在聂耳东,其为人大,右手操青蛇,左手操黄蛇。邓林在其东,二树木。一曰博父。”“博”即“大”,郝懿行《山海经笺疏》于此即按云:“博父,大人也。”可见,“夸父”即巨人之意,茅盾的《中国神话研究...
《短文两篇》练习题与答案
短文两篇一.略。二.略。三.略。四.1.夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,与太阳“逐走”。这一人物形象,具有超现实的,夸张的浪漫主义色彩。2.夸父遗下的手杖化为邓林这一结尾,以富有诗意的想像力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,表现了一种勇敢追求,死而后已,甘为人类造福的精神。3...
七年级下册第五单元文言文《短文两篇》练习
练习预览:《短文两篇》:《夸父逐日》、《共工怒触不周山》1.文学常识:①《夸父逐日》选自《》,是我国最早的之一。②《共工怒触不周山》,及上学期课文《》均选自《》,又名《》,是(朝代)淮南王及其门客集体撰
四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选|上册|后羿|女娲|女娲...
一、cuòhùnjìsònɡ二、①补天②欢笑③失措④代代1.夸父逐日2.联欢会三、1.③2.①3.②四、1.补天是工作。2.女娲伤心极了。(女娲难过极了。)五、1.嫦娥不想离开嫦娥2.嫦娥为了不让逢蒙把仙药抢走,所以吞下仙药。结果嫦娥飞到了月亮上面。3.为民除害。美丽善良。奸诈贪婪。4.B打开网易...
小学生文言启蒙,我隆重推荐这一本!
导读中的“思与练”引导学生拓展自己的视野,汲取传统文化的智慧。比如,在阅读完《夸父逐日》的故事后,编者提出了如下具有思辨性和启发性的阅读思考,让孩子不仅要读通读懂古文,还要能从中汲取成长的智慧。而“链接”板块则更为鲜活:知识的补充、名家的评点、同题材优秀白话文的对读……多元立体的材料,让每个主题的...
六年级语文知识竞赛题复习
20、在“夸父逐日”中,“夸父”是怎样追逐太阳的?A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行(C)21、"来龙去脉”的成语产生于:A、历史研究B、风水勘探C、政治事件(B)22、维纳斯是希腊神话中的A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神(B)...
部编版语文四年级上册13课《精卫填海》课堂练习
7.课外阅读。夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。注释:逐走:竟跑,赛跑。入日:追赶到太阳落下的地方。欲得饮:想要喝水解渴。河、渭:指黄河和渭河。大泽:神话里的大湖,传说在山西雁门山北,纵横千里。弃:遗弃。邓...
学而思王帆初一新生语文年卡目标满分班(人教版)
第70讲:第五单元:文言文短文两篇《夸父逐日》《共工怒触不周山》第71讲:阅读2级说明文:分类、顺序、结构第72讲:阅读2级说明文:说明方法第73讲:阅读2级说明文:语言准确性、链接材料第74讲:第六单元:重点现代文精讲《斑羚飞渡》...
高考临门一脚指导考场作文“下笔如有神”
再如《夸父逐日》一文,文章是文言小短文,以第三人称叙述了夸父逐日的过程。不妨让学生试着以夸父为第一人称,着重描写在逐日过程中的心理历程。学生跃跃欲试,结果写出来人物形象更加突出,悲剧色彩更浓厚,艺术效果更令人震撼,崇高思想更伟大。4.变换课文的写作文体...
不要招安孩子的想象力_书评周刊·秋季书选_新京报电子报
童话作家林一苇以《山海经》典故为脚本,以童趣、诗意构建了中国上古世界小时候的样子。他写夸父逐日,说夸父和风比赛时几乎可以抓住风头,又要和太阳比;为了怕太阳饿,还特意准备了一只兔子让它吃,免得赢了也不光彩。“他朝太阳吹了个口哨”,比赛开始了。